参考答案和解析
答案:
解析:
答案略
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  • 第1题:

    请列举影响学习迁移的条件。


    答案:
    解析:
    学习迁移是一种学习中习得的经验对其他学习的影响。影响学习迁移的条件主要有以下几个方面:
    (1)学习对象的共同因素
    (2)已有经验的概括水平
    (3)认知技能与策略
    (4)定势的作用
    除上述影响迁移的主要因素之外,诸如年龄、智力、态度以及教学指导等也在一定程度上影响着学习的迁移。在实际教学中要充分考虑上述主要因素的影响,促进正迁移,提高教学的成效。

  • 第2题:

    影响学习迁移的条件( )


    答案:
    解析:
    认知技能与策略、定势的作用、学习对象的共同因素,已有经验的概括水平

  • 第3题:

    从迁移产生的方向看,迁移可分为{ }和逆向迁移,前者指先前学习对后继学习的影响,后者指后继学习对先前学习的影响。


    答案:顺向迁移,
    解析:
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  • 第4题:

    促进学习迁移的教学有哪些?


    正确答案: 1、注意教学材料和内容的编排
    2、改进教材呈现的方式
    3、提高知识的概括化水平
    4、加强基础知识及基本技能的训练
    5、加强教学方法的选择,促进学生学习方式的转变
    6、改进对学生的评价

  • 第5题:

    什么是学习迁移?影响学习迁移的主要因素有哪些?


    正确答案: 学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说,学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。
    影响学习迁移的主要因素有:
    ①学习材料之间的共同要素或相似性。
    ②知识经验的概括水平。
    ③认知结构。
    ④认知技能与策略。
    ⑤心理定势。
    ⑥学习态度与方法。
    ⑦智力与年龄。
    ⑧教师的指导方法。

  • 第6题:

    在教学中哪些条件影响学习迁移?


    正确答案: 有四个条件会影响学习迁移:
    一、学习对象的共同因素
    二、已有经验的概括水平
    三、认知技能与策略
    四、定势的作用

  • 第7题:

    影响学习迁移的条件有哪些?教师如何促进学生的学习迁移?


    正确答案:学习对象的共同因素、已有经验的概括水平、认知技能与策略以及定势的作用。
    影响学习迁移的条件:
    1)学习对象的共同因素。
    2)已有经验的概括水平。
    3)认知技能与策略。
    4)定势的作用。
    教师如何促进学生的学习迁移:
    (1)合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立,必须从所切构建的心理结构的整体出发来考虑。同时,教学目标的表述应明确而具体,不能含糊笼统,应让学生能够确切把握其含义。
    (2)科学精选教学材料。应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。同时,教材内容要随科学的发展而不断变化更新。
    (3)合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。
    (4)有效设计教学程序。首先要把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范(上位结构)的学习放在首位,作为教材的主干。在此基础上,再遵循从一般到个别、从整体到部分的“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时,应加强概念、原理、课题仍至章节之间的横向联系,以达到“综合贯通”的目的。
    (5)教授学生学会学习。为了促进学习的迁移,教师还要让学生学会如何学习,即掌握学习的方法。把认知策略作为一项重要的教学内容,并掌握认知策略教学的有效方法,使策略教学达到有效迁移的目的。

  • 第8题:

    学习迁移的种类有哪些?


    正确答案: 学习迁移的种类:(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和垂直迁移;(3)一般迁移和具体迁移;(4)同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移

  • 第9题:

    影响学习迁移因素有哪些?


    正确答案: 1、学习对象的共同因素;
    2、经验概括水平;
    3、认知技能与策略;
    4、定势的作用。

  • 第10题:

    问答题
    学习迁移发生的条件主要有哪些?

    正确答案: (1)学习对象之间的共同因素。
    (2)已有经验的泛化水平。
    (3)学习的理解与巩固程度。
    (4)智力水平。
    (5)定势。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么是学习迁移?影响学习迁移的主要因素有哪些?

    正确答案: 学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说,学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。
    影响学习迁移的主要因素有:
    ①学习材料之间的共同要素或相似性。
    ②知识经验的概括水平。
    ③认知结构。
    ④认知技能与策略。
    ⑤心理定势。
    ⑥学习态度与方法。
    ⑦智力与年龄。
    ⑧教师的指导方法。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    影响学习迁移的主要因素有哪些?阐述促进学习迁移的教学策略。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述影响学习迁移的条件。


    答案:
    解析:
    (1)学习对象的共同因素。
    (2)已有经验的概括水平。
    (3)认知技能与策略。
    (4)定势的作用。

  • 第14题:

    什么是学习迁移?学习迁移的作用有哪些?


    答案:
    解析:
    答案略

  • 第15题:

    学习迁移发生的条件主要有哪些?
    (1)学习对象之间的共同因素。
    (2)已有经验的泛化水平。
    (3)学习的理解与巩固程度。
    (4)智力水平。
    (5)定势。

  • 第16题:

    学习迁移有哪些类型。


    正确答案: 1、正迁移和负迁移;
    2、纵向和负向迁移;
    3、顺向和逆向迁移;
    4、特殊与普遍迁移。

  • 第17题:

    影响学习迁移的因素有哪些?


    正确答案:(1)相似性:从客观条件来说,学习对象之间具有共同因素,并要求学习者作相同或相似的反应,迁移就越明显。迁移效果就越好。
    (2)原有认知结构
    学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件
    原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用
    学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略对迁移的产生有重要影响。
    (3)学习的心向与定势
    心向是由先前影响所形成的一种倾向性的心理准备状态。心向或定势对迁移有双重作用。当后面的作业是前面作业的同类课题时,定势就可能干扰后来作业的学习。当要学习的作业与先前的作业不是同类或者是需要灵活变通的相似作业时,定势就可能干扰后来作业的学习。

  • 第18题:

    先前的学习影响后继的学习,这种迁移称为()。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、横向迁移
    • D、纵向迁移

    正确答案:A

  • 第19题:

    ()是指先前学习对后继学习发生的影响;()是指后继学习对先前学习发生的影响。

    • A、负迁移;正迁移
    • B、正迁移;负迁移
    • C、逆向迁移;顺向迁移
    • D、顺向迁移;逆向迁移

    正确答案:D

  • 第20题:

    促进高校学生学习迁移的方法(策略、有效条件)有哪些?


    正确答案: •精选教学材料
    •合理编排教学内容
    •有效设计教学程序
    •讲授学习方法

  • 第21题:

    问答题
    影响学习迁移的因素有哪些?

    正确答案: (1)相似性:从客观条件来说,学习对象之间具有共同因素,并要求学习者作相同或相似的反应,迁移就越明显。迁移效果就越好。
    (2)原有认知结构
    学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件
    原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用
    学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略对迁移的产生有重要影响。
    (3)学习的心向与定势
    心向是由先前影响所形成的一种倾向性的心理准备状态。心向或定势对迁移有双重作用。当后面的作业是前面作业的同类课题时,定势就可能干扰后来作业的学习。当要学习的作业与先前的作业不是同类或者是需要灵活变通的相似作业时,定势就可能干扰后来作业的学习。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是指先前学习对后继学习发生的影响;()是指后继学习对先前学习发生的影响。
    A

    负迁移;正迁移

    B

    正迁移;负迁移

    C

    逆向迁移;顺向迁移

    D

    顺向迁移;逆向迁移


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    在教学中哪些条件影响学习迁移?

    正确答案: 有四个条件会影响学习迁移:
    一、学习对象的共同因素
    二、已有经验的概括水平
    三、认知技能与策略
    四、定势的作用
    解析: 暂无解析