不同的教学目标对教学活动的要求有何不同？

第1题：

第2题：

教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。

• A、不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
• B、不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
• C、不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
• D、不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容

正确答案:A

第3题：

要做到媒体与教学内容的统一性。必须坚持两个出发点是（）

• A、教师操作教学媒体
• B、从学习目标出发，为了达到不同的学习目标，需要采用不同的教学媒体
• C、从教学的内容出发，不同的学科以及同一学科不同的内容对教学媒体有不同的要求
• D、学生操作教学媒体

正确答案:B,C

第4题：

关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。

• A、教室里的多媒体硬件设施属于教学策略
• B、针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略
• C、针对不同特点的学生应选用不同的教学策略
• D、国内外学者对教学策略有不同的看法

正确答案:A

第5题：

现代教学论对小学教师选用教学模式有何要求？

正确答案: （1）根据所授课程的特点，选择适当的教学模式组合。
（2）根据学生的学习特点，选择最能提高学生学习效果的模式。
（3）考虑学生的全面发展，综合运用教学模式。
（4）根据教师自身的理论与实践水平及教学条件选择适当的教学模式。

第6题：

教学组织形式的主要作用是（）。

• A、活跃课堂后气氛
• B、提高教学效率
• C、满足不同学生的不同学习要求
• D、实现不同的教学目标
• E、控制教学进度

正确答案:B,C

第7题：

不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。

正确答案:正确

第8题：

下列说法中不正确的一项是（）

• A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
• B、教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同
• C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容
• D、教学目标使州特定的行为术语来描述

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择，这遵循了教学媒体选择的（）。

• A、对象适应原则
• B、媒体效益原则
• C、目标控制原则
• D、内容符合原则

正确答案:C

第14题：

同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教 学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是（）。

• A、教育活动的目标
• B、课程性质与教材特点
• C、教师的个人条件
• D、幼儿的活动特点

正确答案:D

第15题：

教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么？对教材改革和教学改革有什么意义？

正确答案: 讲读课文基本上是“教材”，自课课文基本上“学材”。讲读课文体现教学单元的要求；自读课文是学生在教师的指导下利用讲读课文中学到的知识和能力自我训练，使之巩固和提高，并培养迁移能力。这种编排方式能够促进语文教材向既是教材又是“学材”的方向发展，也利于培养学生的自学能力。

第16题：

加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同？对教学有何启示？

正确答案: 加德纳提出“智力应该是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力”。人类的至少存在八存在智能，分别是语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。每一种智能代表着一种区别于其他智能的独特思考模式，但这些智能之间是相互依赖、相互补充的。
多元智能理带来的教育新内涵，对我们树立正确的学生观和教学观，实施施教，进行素质教育，推动教育改革的发展有重要的启示。

第17题：

高校教学测量与评价对教学活动有何作用？

正确答案:1、有利于检验教学成效
2、有利于调整和改进教学
3、有利于促进学生的学习
4、有利于激发学生的学习动机

第18题：

下列说法中不正确的一项是（）。

• A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
• B、教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同
• C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
• D、教学目标使州特定的行为术语来描述

正确答案:C

第19题：

（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。

• A、教学活动的原则
• B、教学活动的目标
• C、教学活动的计划
• D、教学活动的任务

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：