实现职业教育心理学的和谐发展,重在建设,贵在创新。()是发展职业教育心理学的内在要求和必由之路。
第1题:
职业教育最突出的特点是(),职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
第2题:
职业教育最突出的特点是(),职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
第3题:
应用职业教育心理学的研究对象包括那几个方面()。
第4题:
构建职业教育心理学体系,目前基本上有两种思路:但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求,由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的()问题,缺乏应有的职业教育特色。
第5题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第6题:
职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。
第7题:
自身发展
快速发展
迅猛发展
稳步发展
第8题:
普通心理学
社会心理学
心理学
职业教育
第9题:
对
错
第10题:
科学性
实践性
灵活性
应用性
第11题:
普通心理学
社会心理学
心理学
职业教育
心理学与职业教育
第12题:
唯一出路
根本出路
重要基础
核心问题
第13题:
职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。
第14题:
职业教育心理学是()相结合的产物,是教学心理学的一门重要分支学科。
第15题:
职业教育心理学的发展,必须坚持为()的方针,坚持理论联系实际,推动理论不断创新,积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。
第16题:
职业教育最突出的特点是应用性和实践性,职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
第17题:
现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸,是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
第18题:
职业教育心理学的发展,必须坚持为()的方针,坚持理论联系实际,推动理论不断创新,积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。
第19题:
科学性
现实性
灵活性
应用性和实践性
第20题:
教与学
课程建设
实践环节
求真务实
第21题:
职业教育实践活动
职业教育改革实践、参与职业教育决策
参与职业教育决策
研究职业教育方法
第22题:
与时俱进
百花齐放
勤于探索
勇于创新
第23题:
职业教育实践活动
职业教育改革实践
参与职业教育决策
研究职业教育方法