（）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。A、学习心理问题B、情感心理问题C、人际心理问题D、择业心理问题

题目

（）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。

  • A、学习心理问题
  • B、情感心理问题
  • C、人际心理问题
  • D、择业心理问题
相似考题

1.帮助学生解决自身的道德困惑更有利于学生的道德成长。()此题为判断题(对，错)。

2.在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采的现象时，老师所采取的解决措施应当是（ ）。A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会再进行授课 C.积极更换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练

3.有位教师在教育日记上写道：作为一名中学教师，我热爱我的工作，并希望把自己所学到的一切知识都授予学生。为此，在平常教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣，让他们能主动参与到课堂教学过程中。但是，我真的感觉学生有时实在太吵闹，在讲课过程中，经常一大片学生讲话。在自学时，有一些学生会窃窃私语或自由讨论问题…… 联系教学实践．分析这位老师面1临的困惑并为解决其困惑提出可行建议。

4.学校心理咨询的功能是()。A、改变学生不良行为B、让学生跟挺教师和家长的话C、帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长D、有效提高学生学习成绩

参考答案和解析
正确答案:A
更多“（）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。

    A解决学生的道德观问题

    B解决学生的心理困惑

    C解决学生的情绪问题

    D解决学生的心理失衡

    E解决学生的人生观问题


    B,C,D
    略

  • 第2题：

    大一学生的主要心理困扰有（）

    • A、失落心理
    • B、防范心理
    • C、困惑心理
    • D、自卑心理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是：“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，（）。

    • A、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • B、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。
    • C、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • D、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。

    • A、培养学生自己解决冲突的能力
    • B、让学生自由分小组
    • C、仔细设计合作学习活动
    • D、引导学生自己设计合作学习活动

    正确答案:C

  • 第5题：

    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，

    • A、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • B、不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
    • C、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
    • D、是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    正确答案:A

  • 第6题：

    学校心理健康教育的认知目标有（）。

    • A、开发学生的智能
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、使学生掌握学习策略
    • D、端正学生的学习态度
    • E、使学生改善学习品质

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    （）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。


    正确答案:情境性教学

  • 第8题：

    多选题
    对全体学生的学业辅导包括（）。
    A

    帮助学生树立正确的学习态度

    B

    激发学生的学习动机

    C

    培养学生的特长才艺

    D

    发展学生的学习兴趣

    E

    帮助学生解决生活中的困惑和问题


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。
    A

    学习上的困惑

    B

    学不进的问题

    C

    学习上的问题

    D

    心理上的困惑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）
    A

    培养学生自己解决冲突的能力

    B

    让学生自由分小组

    C

    仔细设计合作学习活动

    D

    引导学生自己设计合作学习活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。
    A

    学习心理问题

    B

    情感心理问题

    C

    人际心理问题

    D

    择业心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。

    • A、学习上的困惑
    • B、学不进的问题
    • C、学习上的问题
    • D、心理上的困惑

    正确答案:D

  • 第14题：

    学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    班主任心理辅导主要是面向（）

    • A、全班学生
    • B、有心理困惑的学生
    • C、行为怪异的学生
    • D、学习困难的学生

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。

    • A、学习心理问题
    • B、情感心理问题
    • C、人际心理问题
    • D、择业心理问题

    正确答案:A

  • 第17题：

    对全体学生的学业辅导包括（）。

    • A、帮助学生树立正确的学习态度
    • B、激发学生的学习动机
    • C、培养学生的特长才艺
    • D、发展学生的学习兴趣
    • E、帮助学生解决生活中的困惑和问题

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。

    • A、帮助学生开发个人潜力
    • B、帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度
    • C、解决个别存在明显心理疾病的学生的问题
    • D、促进学生的心理健康发展。

    正确答案:C

  • 第19题：

    大学生常见的心理问题表现在（）

    • A、人际关系
    • B、就业困惑
    • C、危机心理
    • D、恋爱与性的问题
    • E、学习心理

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。
    A

    解决学生的道德观问题

    B

    解决学生的心理困惑

    C

    解决学生的情绪问题

    D

    解决学生的心理失衡

    E

    解决学生的人生观问题


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是：“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，（）。
    A

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    B

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

    C

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    D

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任心理辅导主要是面向（）
    A

    全班学生

    B

    有心理困惑的学生

    C

    行为怪异的学生

    D

    学习困难的学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在学生发展过程中，当其出现心理困惑时，帮助学生提高自我调适能力，防止新问题产生的功能是心理健康教育的（）

    正确答案： 预防性功能
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（） “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
    A

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    B

    不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

    C

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

    D

    是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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