简述早期干预的家庭模式。
题目
简述早期干预的家庭模式。
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第1题：
简述早期发现和早期干预对特殊儿童重要意义。
1、有利于减少残障儿童的发生率。
2、有利于把我残障儿童发胀的关键期，及时治疗一边减轻残障程度应促进其向正常方向成长。
3、有利于及早补仓残障儿童的功能缺陷，通过发展其他方面的能力来弥补其不足。
略 -
第2题：
简述危机干预的四种基本模式。
1.平衡干预模式（基本观点是：危机中的个体通常处于一种心理或情绪的失衡状态，使陷入危机中个体的情绪状态恢复到危机前的正常水平是实施干预时首先必须解决的问题。）
2.认知干预模式（基本观点是：危机产生的根源在于个体对诱发事件存在错误的思维方式，而并非是事件本身或与事件和境遇有关的事实。）
3.心理社会干预模式（心理社会干预模式认为，人的发展是遗传和环境相互作用的结果，人总是在不断地变化和发展，影响人的社会环境也总是在不断地变化，危机可能与内部和外部（心理的、社会的、环境的）困难有关。）
4.折中干预模式（折中干预模式兼顾了各种干预模式的优点，是目前比较受关注的一种干预模式。这种模式是指从所有危机干预的方法中，有意识地、系统地选择和整合各种有效的概念和策略来帮助当事人。）
略 -
第3题：
从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）
- A、家庭评估干预模式
- B、家庭系统刺激源-优势评估表
- C、Friedman家庭评估模式
- D、家庭社会关系模式
正确答案:C -
第4题：
家庭早期干预中常用的训练计划是（）、（）。
正确答案:波特奇计划；个别化家庭服务计划 -
第5题：
简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
正确答案: （1）父母正视孩子耳聋的现实，不过分依赖治疗，不徒劳地寻找一些所谓的“秘方“，而是积极解决孩子在交流等方面的问题，最大可能给他们以帮助，聋儿家长之间要多联系、多交流，这样稳定孩子的情绪，改进对孩子的教育。
（2）家长对孩子的前途要做出正确决定认真考虑，是让孩子进入正常幼儿园还是进入早期聋儿康复机构，朝哪一个方向发展等等。
（3）父母除配合教师训练孩子外，还要制定一个在家庭中实施的教育计划。
（4）整个家庭要表现出对孩子的爱，每一个家庭成员都要积极与聋儿交流，参与对孩子的教育。
（5）祖父母也是重要的成员，但要注意祖父母往往在教育技能和教育观念上存在问题，需要父母多与他们沟通，在教育态度和方法上保持一致。 -
第6题：
从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）
- A、家庭评估干预模式
- B、家庭系统刺激源-优势评估表
- C、Friedman家庭评估模式
- D、家庭社会关系模式
正确答案:A,B -
第7题：
单选题从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）A家庭评估干预模式
B家庭系统刺激源-优势评估表
CFriedman家庭评估模式
D家庭社会关系模式
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述听觉障碍儿童早期干预的观念。正确答案： 1、回归主流的观念。
2、整合教育观念。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述早期干预的途径。正确答案： （1）在早期干预中心或活动中让特殊需要儿童获得教益。
（2）鼓励和帮助家长通过自然的血缘关系与孩子互相影响，解决特殊需要儿童的问题，同时促进孩子的全面发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）A家庭评估干预模式
B家庭系统刺激源-优势评估表
CFriedman家庭评估模式
D家庭社会关系模式
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述家庭与社区护理干预—心理护理？正确答案： 与病人建立良好的护患关系是进行心理护理的关键。
（1）鼓励病人说出对疾病和症状的认识及感受，做好支持性和认识性心理护理。
（2）耐心倾听病人的主诉，对诉说做适当的限制，不要与人争辩，适时对其病态体验提出合理解释，并注意病人的反应。
（3）对病情好转的病人，提高其对疾病的认识，促进自知力恢复，纠正不良行为。
（4）对恢复期病人，应耐心安慰病人，解除其自卑心理，协助病人维持心身平衡，达到维护健康、预防复发、促进康复的目标。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述早期干预的家庭模式。正确答案： 家庭式早期干预模式，一般是以家长在家中教育和训练自己的孩子为主。家庭访问教师或巡回指导教师定期到各个家庭，指导家长怎样训练特殊幼儿。家访教师不但要指导家长有效地训练儿童，也可直接帮助接受训练的儿童。在采用家庭干预模式时，需要在每个社区设立由各学科专家组成的早期干预指导与咨询中心。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述各国保证早期干预实施的共同措施。
（1）注重从法律上保证对特殊儿童早期发现和早期干预的可能性。
（2）加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性。
（3）围绕特殊儿童的教育需要制订早期干预方案，以使他们获得最佳的发展。
略 -
第14题：
家庭评估干预模式强调哪几方面？
正确答案: 1、健康促进行为，确定家庭健康问题，以及家庭参与防御和抵抗的因素；
2、在防御和抵抗线上家庭的防御、抵抗反应及家庭的稳定；
3、在各级预防中，促进家庭的稳定性和家庭功能的恢复。 -
第15题：
简述健康管理模式重在干预，所谓“3、2、1”的干预模式是指？
正确答案: 3个重点：高血压病人、冠心病人、糖尿病人；2项措施：第一跟踪干预治疗，第二就地安排住院；1个促进：成立老年健康促进会，利用多种形式进行潜移默化的干预。 -
第16题：
简述家庭与社区护理干预—心理护理？
正确答案: 与病人建立良好的护患关系是进行心理护理的关键。
（1）鼓励病人说出对疾病和症状的认识及感受，做好支持性和认识性心理护理。
（2）耐心倾听病人的主诉，对诉说做适当的限制，不要与人争辩，适时对其病态体验提出合理解释，并注意病人的反应。
（3）对病情好转的病人，提高其对疾病的认识，促进自知力恢复，纠正不良行为。
（4）对恢复期病人，应耐心安慰病人，解除其自卑心理，协助病人维持心身平衡，达到维护健康、预防复发、促进康复的目标。 -
第17题：
简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
正确答案: （1）不仅可以帮助障碍儿童克服和减轻由障碍带来的不良后果，而且可以为在成长过程中出现特殊需要的儿童提供想良好的方向发展的支持性教育环境。
（2）各个国家有关特殊需要儿童早期发现和早期干预的法律条款均在实施过程中产生了作用，保障了特殊儿童及早接受教育的权利，引起社会各方面对特殊需要儿童早期发现和早期干预的重视。
（3）早期发现和诊断是重要，它将有助于为特殊需要儿童，尤其是障碍儿童的发展成长创造理想条件。（4）早期干预方案在学前机构和特殊需要儿童家庭之间建立起密切的联系，把家庭感情氛围与学校对儿童的教育结合起来，创造成功的学习环境，使特殊需要儿童在家长参与的有利环境日益长进。 -
第18题：
既能收集定量信息，又能收集定性信息的家庭护理模式为（）
- A、家庭评估干预模式
- B、家庭系统刺激源-优势评估表
- C、Friedman家庭评估模式
- D、家庭社会关系模式
正确答案:B -
第19题：
单选题既能收集定量信息，又能收集定性信息的家庭护理模式为（）A家庭评估干预模式
B家庭系统刺激源-优势评估表
CFriedman家庭评估模式
D家庭社会关系模式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。正确答案： （1）父母正视孩子耳聋的现实，不过分依赖治疗，不徒劳地寻找一些所谓的“秘方“，而是积极解决孩子在交流等方面的问题，最大可能给他们以帮助，聋儿家长之间要多联系、多交流，这样稳定孩子的情绪，改进对孩子的教育。
（2）家长对孩子的前途要做出正确决定认真考虑，是让孩子进入正常幼儿园还是进入早期聋儿康复机构，朝哪一个方向发展等等。
（3）父母除配合教师训练孩子外，还要制定一个在家庭中实施的教育计划。
（4）整个家庭要表现出对孩子的爱，每一个家庭成员都要积极与聋儿交流，参与对孩子的教育。
（5）祖父母也是重要的成员，但要注意祖父母往往在教育技能和教育观念上存在问题，需要父母多与他们沟通，在教育态度和方法上保持一致。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。正确答案： （1）不仅可以帮助障碍儿童克服和减轻由障碍带来的不良后果，而且可以为在成长过程中出现特殊需要的儿童提供想良好的方向发展的支持性教育环境。
（2）各个国家有关特殊需要儿童早期发现和早期干预的法律条款均在实施过程中产生了作用，保障了特殊儿童及早接受教育的权利，引起社会各方面对特殊需要儿童早期发现和早期干预的重视。
（3）早期发现和诊断是重要，它将有助于为特殊需要儿童，尤其是障碍儿童的发展成长创造理想条件。（4）早期干预方案在学前机构和特殊需要儿童家庭之间建立起密切的联系，把家庭感情氛围与学校对儿童的教育结合起来，创造成功的学习环境，使特殊需要儿童在家长参与的有利环境日益长进。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题家庭评估干预模式强调哪几方面？正确答案： 1、健康促进行为，确定家庭健康问题，以及家庭参与防御和抵抗的因素；
2、在防御和抵抗线上家庭的防御、抵抗反应及家庭的稳定；
3、在各级预防中，促进家庭的稳定性和家庭功能的恢复。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题家庭早期干预中常用的训练计划是（）、（）。正确答案： 波特奇计划,个别化家庭服务计划解析： 暂无解析