视觉障碍儿童在与人交往时容易产生焦虑。

题目

视觉障碍儿童在与人交往时容易产生焦虑。

相似考题

1.感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关()。A.视觉障碍B.语言障碍C.听觉障碍D.言语障碍

2.对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下()A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题

3.儿童的心理特点不包括A.情感单纯 B.容易产生无价值感 C.注意力转移较快 D.情感表露直接 E.容易产生分离焦虑

4.在与人交往时，仪态传递出的信息不能发挥口语的沟通交流作用。()

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  • 第1题：

    儿童焦虑障碍产生的原因及应怎样避免？


    答案：
    解析：
    儿童焦虑障碍。 儿童焦虑障碍指儿童在成长过程中容易受到恐惧和不确定性的影响，行为过于极端。如过度敏感，不现实的恐惧，害羞，无能感和睡眠困难等等。 (1)可能由以下原因造成： ①器质上的敏感，在负性刺激下很容易产生条件反应。用很小的挫折就可以唤起他们的焦虑情绪，并且很难平静下来。 ②儿童可能因为早期的疾病、事故或者丧失带来的痛苦和不适而变得焦虑。 ③过度焦虑的孩子往往受到一位过度焦虑的父母的示范性影响，让孩子对于外界的危险和威胁过度敏感。 ④父母可能对孩子十分疏远，漠不关心，或者总是拒绝孩子，也会增强焦虑。 ⑤社会环境因素可能会影响焦虑的相关障碍。不同的文化也会产生不同的影响。 ⑥第一次分离性焦虑期通常发生在儿童经历了一些创伤性事件之后。 (2)避免和治疗措施： ①行为治疗：决断训练，可以帮助他们获得对生活的控制感。操作性条件反应，利用奖惩方法训练适应性行为。 ②认知治疗：让儿童知道正确对待应激事件的方法，积极有效地对待生活。 ③家庭治疗：不仅仅让儿童接受治疗，同时也要让父母同时学习，改变家庭的互动模式。 ④团体治疗或游戏治疗等等。

  • 第2题：

    语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）

    A视觉障碍儿童

    B听觉障碍儿童

    C身体病弱儿童

    D认知障碍儿童


    B
    略

  • 第3题：

    各种感觉在儿童出生后逐步产生，最先产生的是视觉。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。

    • A、交往延缓
    • B、交往退缩
    • C、交往退行
    • D、交往阻抗

    正确答案:B

  • 第6题：

    某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为（）。

    • A、品行障碍
    • B、儿童分离焦虑
    • C、儿童恐惧症
    • D、儿童广泛性焦虑症
    • E、对立违抗障碍

    正确答案:B

  • 第7题：

    听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地（）哪个感觉通道视觉通道。


    正确答案:依赖

  • 第8题：

    下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是（）。

    • A、尽量避免与人的交往
    • B、与人交往时往往不带情绪
    • C、不好客
    • D、需要与人交往时找别人替代自己

    正确答案:C

  • 第9题：

    （）是在与人交往时体现的积极表现，包括善良、爱与被爱的能力。


    正确答案:仁爱

  • 第10题：

    单选题
    下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是（）。
    A

    尽量避免与人的交往

    B

    与人交往时往往不带情绪

    C

    不好客

    D

    需要与人交往时找别人替代自己


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）
    A

    视觉障碍儿童

    B

    听觉障碍儿童

    C

    身体病弱儿童

    D

    认知障碍儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）使人心烦意乱、焦虑苦闷，长此以往很容易导致心理障碍的产生，甚至产生神经症等精神疾病。

    正确答案： 不合理信念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童焦虑障碍


    答案：
    解析：
    儿童焦虑障碍指儿童在成长过程中容易受到恐惧和不确定性的影响，行为过于极端。如过度敏感，不现实的恐惧，害羞，无能感和睡眠困难等等。

  • 第14题：

    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

    A智力落后儿童

    B语言障碍儿童

    C视觉障碍儿童

    D肢体残疾儿童


    B
    略

  • 第15题：

    听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童（）的发展，视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。


    正确答案:社会交往能力

  • 第17题：

    我国现行盲文只有5%的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    我国现行盲文只有（）的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。


    正确答案:5%

  • 第19题：

    视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。


    正确答案:字母；拼写规则

  • 第20题：

    （）使人心烦意乱、焦虑苦闷，长此以往很容易导致心理障碍的产生，甚至产生神经症等精神疾病。


    正确答案:不合理信念

  • 第21题：

    小学生中易产生的心理障碍有（）。

    • A、儿童多动综合征
    • B、学习困难综合征
    • C、儿童过度焦虑反应
    • D、儿童厌学症
    • E、儿童强迫行为

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。
    A

    交往延缓

    B

    交往退缩

    C

    交往退行

    D

    交往阻抗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某儿童，4岁，在母亲离别时产生过度的焦虑，担心母亲一去不回，因害怕分离经常拒绝去幼儿园，害怕独处，此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为（）。
    A

    品行障碍

    B

    儿童分离焦虑

    C

    儿童恐惧症

    D

    儿童广泛性焦虑症

    E

    对立违抗障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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