盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学。
第1题:
A、WHO盲及低视力的分类标准
B、试镜箱与高度远视镜
C、望远镜式助视器
D、以上皆是
第2题:
A、沙眼、河盲、维生素A缺乏导致盲和视力损伤仍然广泛存在
B、白内障仍然是全球致盲的主要疾病
C、原视力损伤标准分类不清
D、未矫正的屈光不正问题在全球广泛存在
E、“低视力”的定义已经发生了改变
第3题:
教育局对支教单位和受援单位实行双重考核,支教学校和受援学校对支教教师实行双重考核。
第4题:
视力残疾包括:盲及低视力两类。
第5题:
根据WHO1973年视力损伤的分类,左眼最佳矫正视力0.25,右眼最佳矫正视力0.2,该患者属于()
第6题:
简述盲与低视力的分类。
第7题:
某女,12岁,双眼自幼视物不清,眼部检查:右眼矫正视力:0.2,左眼矫正视力:0.1。该患者诊断为()
第8题:
第9题:
1级低视力
2级低视力
3级盲
4级盲
5级盲
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
患者男性,60岁,5年前眼部外伤后视力下降。近日在办理退休过程中,赴劳动力鉴定机构进行伤残鉴定。鉴定检查结果:右眼裸眼视力为眼前指数/1m,配戴现用眼镜时视力为0.02,最好矫正视力为0.05;左眼裸眼视力为0.02,配戴现用眼镜时视力为0.05,最好矫正视力为0.1。问题:按照世界卫生组织2009年4月通过的盲和视力损伤的标准,在确定该患者视力损伤的分类前,首先需要进行哪项工作( )A、仔细询问该患者眼部外伤的诊疗过程
B、详细检查患者双眼,明确导致视力损伤的眼病诊断
C、询问患者现用眼镜是否在日常生活中的大部分时间配戴
D、询问患者是否觉得现用眼镜合适
E、为患者进行视野检查
F、明确患者的日常生活需求
问题:按照世界卫生组织2009年4月通过的盲和视力损伤标准,该患者的视力损伤分级可能是( )A、1级
B、2级
C、3级
D、4级
E、5级
F、9级
患者自述仍可以应用现有视力进行部分工作。 问题:按照世界卫生组织2009年的盲和视力损伤标准,该患者应为( )A、重度盲
B、中度盲
C、重度视力损伤
D、中度视力损伤
E、轻度视力损伤
F、低视力
问题:根据世界卫生组织1973年的盲和视力损伤分类标准,为了能全面反映盲和视力损伤情况,可以将该患者分类为( )A、双眼盲
B、单眼盲
C、双眼低视力
D、单眼低视力
E、无视力损伤
F、单眼盲+单眼低视力
第13题:
第14题:
视力残疾包括盲和低视力。
第15题:
根据WHO1973年视力损伤的分类,双眼视力均为0.5,右眼视野半径呈7.5°管状,左眼呈5°管状。该患者属于()
第16题:
下列造成盲生视力障碍的原因中,所占比例较高的是()。
第17题:
《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是()。
第18题:
1级低视力
2级低视力
3级盲
4级盲
5级盲
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
教育、教学和监护
教育、管理和保护
教育、教学和监管
教育、监管和救护
第22题:
一级
二级
三级
四级
五级