针对（）障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。

题目

针对（）障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。

相似考题

1.儿童社会工作者张强在社区开展快乐学习活动宣传，他采用“边学边玩、寓教于乐”的 形式，带领孩子们玩“成语故事接龙”、“沙画比赛”等游戏活动，这项工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．推动儿童教育事业B．开展儿童家庭服务C．创造儿童快乐成长的环境D．增强儿童权益保护E．提供有关儿童的信息和资讯

2.某市一家儿童发展中心设立了一个项目——对全市小学德育课程的教学效果进行评估调研，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学德育课程纲要提供了有利的数据支撑，新的德育课程里增加了大量按儿童需求设立的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．开展儿童家庭服务B．提供有关儿童的信息和资讯C．推动儿童教育事业D．增强儿童权益E．创造儿童快乐成长的环境

3.自然教育是只针对青少年或儿童开展的一项活动。()

4.特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。

参考答案和解析
正确答案:听觉
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  • 第1题：

    某国际开发区的儿童社会工作机构致力于开设“家长学校”，他们对自愿参加活动的父 母进行参与式培训，并有针对性地设立了亲子沟通、同伴教育、和谐邻居、拒绝家庭暴 力等模拟交流学习课程。他们的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。

    A．创造儿童快乐成长的环境

    B．增强儿童权益保护

    C．推动儿童教育事业

    D．提供有关儿童的信息和资讯

    E．开展儿童家庭服务


    正确答案：E
    该家长学校开设的模拟交流学习课程是在家庭层面开展的儿童社会工作，属于亲子关系和儿童教育方面的服务，在社会上普及儿童教育的知识，使父母与儿童之间、儿童与其他家庭成员或邻里之间愉快友好地相处。选项E为正确答案。

  • 第2题：

    成人提供儿童各种不同的交流机会是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    学习障碍儿童的教育,家长还要根据哪些障碍类型小孩的具体情况,进行有针对性的教育?()

    A.运动不协调儿童

    B.社会适应能力有障碍的儿童

    C.注意力障碍儿童

    D.认知、语言障碍儿童


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    “儿童之家”一直致力于儿童社会工作，定期开展野外夏令营和冬令营，为儿童提供学习生存的环境，教会他们面对生活中的各种问题，该机构开展的这项工作可以被界定为宏观儿童社会工作中的( )。

    A．开展儿童家庭服务

    B．创造儿童快乐成长的环境

    C．推动儿童教育事业

    D．增强儿童权益保护

    E．提供有关儿童的信息与资讯


    正确答案：C

  • 第5题：

    针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于()。

    A:特殊教育
    B:技能教育
    C:初级教育
    D:一般教育

    答案：A
    解析：
    教育康复也称为特殊教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人，不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年，以及部分残疾成年人（含老年人）。

  • 第6题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第7题：

    针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。


    正确答案:听能

  • 第8题：

    小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（　）。

    • A、技能教育
    • B、特殊教育
    • C、初级教育
    • D、一般教育

    正确答案:B

  • 第9题：

    针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中；全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的（）中。


    正确答案:教育

  • 第10题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

    • A、能使特殊儿童处于普通班级中、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
    • B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
    • C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
    • D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（　）。
    A

    技能教育

    B

    特殊教育

    C

    初级教育

    D

    一般教育


    正确答案： A
    解析： 教育康复也称为特殊教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人，不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年，以及部分残疾成年人(含老年人)。故选B。

  • 第13题：

    儿童语言教育需要针对各年龄段儿童语言发展的特点,既有交又有侧重的开展教学活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会，以及儿童积极参与探索的时间是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

    A、全体性原则

    B、整体性原则

    C、活动性原则

    D、针对性原则


    参考答案：B

  • 第16题：

    小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。

    A．技能教育

    B．特殊教育

    C．初级教育

    D．一般教育


    正确答案：B
    教育康复也称为特殊教育，其主要对象是机构中和城乡社区的各类残疾人，不仅有肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人，而且在年龄上包括从婴幼儿、学龄前到学龄期残疾儿童、青少年，以及部分残疾成年人(含老年人)。故选B

  • 第17题：

    我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

    A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

    B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

    C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

    D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童


    C
    略

  • 第18题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）

    A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

    B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源

    D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助


    B
    略

  • 第19题：

    儿童少年心理卫生服务内容不包括（）。

    • A、开展儿童行为指导
    • B、普及心理卫生知识
    • C、为教师、家长提供心理咨询
    • D、早期发现儿童心理问题，及时采取干预
    • E、开展健康教育

    正确答案:E

  • 第20题：

    （）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍，无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童。

    • A、特殊儿童
    • B、残障儿童
    • C、低能儿童
    • D、智障儿童

    正确答案:A

  • 第21题：

    针对听觉障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    社工小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化普及与技能培训等相关活动，这属于（）的内容。

    • A、医疗康复
    • B、教育康复
    • C、技能培训
    • D、基础教育

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    （）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍，无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童。
    A

    特殊儿童

    B

    残障儿童

    C

    低能儿童

    D

    智障儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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