教师态度（）ADHD儿童的班级管理工作。

第1题：

第2题：

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。

正确答案:正确

第3题：

教师态度（）ADHD儿童的班级管理工作。

正确答案:不属于

第4题：

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用任务分析法（）

正确答案:干预

第5题：

依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。

正确答案:正确

第6题：

依据统计，（）的ADHD儿童会出现学习障碍，15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍。

正确答案:70%

第7题：

教师对ADHD儿童进行的学业调整，作业不能要求（）

正确答案:一视同仁

第8题：

ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困扰的问题。但是，也有他与众不同的优势，重要的是老师与家长对他们要带着“（）”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。

正确答案:研究

第9题：

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。

正确答案:不合适

第10题：

ADHD儿童的班级管理工作包括有：教师态度；生态环境支持；班级常规；同学协助；作业调整；评价的调整。这些因素中生态环境支持最为关键与核心。

正确答案:错误

第11题：

班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

正确答案:正确

第12题：

第13题：

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。

正确答案:任务分析法

第14题：

重要的是老师与家长对ADHD儿童，要带着“（）”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。

正确答案:研究

第15题：

教师对待儿童的态度是影响儿童学习态度的主要因素之一。

正确答案:正确

第16题：

电击治疗（）ADHD儿童的治疗模式。

正确答案:不是

第17题：

ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困扰的问题。但是，也有他与众不同的优势，重要的是老师与家长对他们要带着“研究”与“欣赏”的态度来面对他们的问题。

正确答案:正确

第18题：

（）是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。

正确答案:教师态度

第19题：

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行（）训练。

正确答案:交往技能

第20题：

ADHD儿童的辅导，（）尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。

正确答案:亲职教育

第21题：

ADHD儿童的干预教师可以依据学生的需求只要采用一种方法。

正确答案:错误

第22题：

教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心的常规，此概念对ADHD儿童来说，是具体可遵守的。

正确答案:错误

第23题：

第24题：