肢体障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为贫乏。
第1题:
A、心理障碍
B、运动障碍
C、大小便控制受限
D、运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍
第2题:
肢体障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为()
第3题:
教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练,帮助其克服障碍,但需()的指导。
第4题:
较大/困难/较大
较小/困难/较大
较大/方便/较小
第5题:
()障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为贫乏。
第6题:
为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件,()属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。
第7题:
主动活动与被动活动范围均受限
只有主动活动范围受限
只有被动活动范围受限
只有肌力减弱与主动活动范围缩小
活动范围不缩小,但肩带的肌力下降