小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。

题目

小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。

相似考题

1.处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()。A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.学前班幼儿

2.教师资格考试:______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( ).______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )A.学前班B.小班C.中班D.大班

3.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()

4.小班幼儿的思维处于()。A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段

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  • 第1题：

    幼儿思维的主要特征是（ ）。

    A．以具体形象为主

    B．以直觉行动思维为主

    C．思维的抽象概括性获得初步发展

    D．以抽象逻辑思维为主


    正确答案：AC

  • 第2题：

    （　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。

    A、学前班
    B、小班
    C、中班
    D、大班

    答案：C
    解析：
    3～4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段，因此答案选C。

  • 第3题：

    中学生思维发展的特点是（）。

    • A、以直觉行动思维为主
    • B、以具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:C

  • 第4题：

    学前儿童以（）为主。

    • A、具体形象思维
    • B、集中思维
    • C、直觉行动思维
    • D、发散思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。

    • A、线性思维
    • B、跳跃性思维
    • C、直觉行动思维
    • D、具体形象思维

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    判断题
    思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。
    A

    线性思维

    B

    跳跃性思维

    C

    直觉行动思维

    D

    具体形象思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小班幼儿的思维处于（）
    A

    直觉行动思维阶段

    B

    具体形象思维阶段

    C

    抽象思维阶段

    D

    逻辑思维阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿的思维形式是以（　　）为主。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象概括思维

    D

    创造思维


    正确答案： B
    解析：
    在整个幼儿时期，幼儿的思维形式以具体形象思维占主要地位，但仍然保留着感知动作思维方式，幼儿后期开始产生抽象逻辑思维方式。

  • 第11题：

    单选题
    （　　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
    A

    学前班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： C
    解析：
    中班幼儿思维由直觉行动性向具体形象性过渡，意志力逐渐加强，行为有了初步的目的性、组织性，过集体生活时能较好地遵守规则，能完成一些简单的任务。

  • 第12题：

    判断题
    3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿思维的主要特征是( )。

    A．以具体形象思维为主

    B．以直觉行动思维为主

    C．思维的抽象概括性获得初步发展

    D．以抽象逻辑思维为主


    正确答案：AC
    解析：按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段。幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主，思维的抽象概括性得到初步发展。

  • 第14题：

    幼儿的思维特点是：（）

    • A、以直觉行动思维为主
    • B、以具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、以辩证思维为主

    正确答案:B

  • 第15题：

    小班幼儿的思维处于（）

    • A、直觉行动思维阶段
    • B、具体形象思维阶段
    • C、抽象思维阶段
    • D、逻辑思维阶段

    正确答案:A

  • 第16题：

    处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

    • A、小班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、学前班幼儿

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿思维方式的变化发展过程是（）

    • A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
    • B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
    • C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
    • D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

    正确答案:A

  • 第18题：

    判断题
    小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    婴儿思维形式以（　　）为主。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象概括思维

    D

    创造思维


    正确答案： A
    解析：
    A项，直觉行动思维是指直接与物质活动相联系的思维，婴儿思维形式是主要是直觉行动思维。B项，具体形象思维是依靠表象，即依靠事物的具体形象的联想进行的，它主要表现在幼儿期。C项，抽象概括思维（抽象逻辑思维）是指以抽象的概念、判断、推理的形式来反映客观事物的本质特征和内在联系的思维，在小学阶段，学生的思维水平是从具体形象思维向抽象逻辑思维水平过渡，具体形象思维占优势。在初中阶段，学生的逻辑思维虽然得到发展，但还是一种经验型的抽象思维，思维活动还需要具体、直观、感性经验的支持。高中阶段，学生的思维才从经验型向理论型转化。D项，创造思维是指一种新颖而有价值的、非结论的，具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。

  • 第20题：

    单选题
    处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）
    A

    小班幼儿

    B

    中班幼儿

    C

    大班幼儿

    D

    学前班幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童以（）为主。
    A

    具体形象思维

    B

    集中思维

    C

    直觉行动思维

    D

    发散思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿思维的主要特征是（　　）。
    A

    以具体形象思维为主

    B

    以直觉行动思维为主

    C

    逻辑思维开始萌芽

    D

    以抽象逻辑思维为主


    正确答案： B,A
    解析： 按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段。幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主，逻辑思维开始萌芽。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿的思维特点是：（）
    A

    以直觉行动思维为主

    B

    以具体形象思维为主

    C

    以抽象逻辑思维为主

    D

    以辩证思维为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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