儿童角色扮演的动机有（）。A、认知动机B、学习动机C、模仿动机D、情感动机

题目

儿童角色扮演的动机有（）。

  • A、认知动机
  • B、学习动机
  • C、模仿动机
  • D、情感动机
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1.在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。A、演习B、指导C、示范D、反馈

2.儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

3.在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色.()

4.下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

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  • 第1题：

    教师在运用角色扮演法时，应注意

    A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解

    B、角色扮演要有针对性

    C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性

    D、儿童扮演的角色应以正面角色为主

    E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    儿童游戏的动机可以分为:()

    A、内部动机

    B、自我动机

    C、外部动机

    D、他人动机


    参考答案：A,C

  • 第3题：

    学前儿童社会教育的方法包括（）

    • A、榜样示范法
    • B、角色扮演法
    • C、移情训练法
    • D、价值澄清法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括（）。

    • A、激发儿童游戏动机
    • B、支撑游戏开展
    • C、促进游戏水平提高
    • D、对于儿童有教育作用

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

    • A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    • B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    • C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    • D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列属于公共部门人力资源管理中行为主义教学方法的有（）。

    • A、拓展培训
    • B、课堂讲授
    • C、角色扮演
    • D、成就动机训练

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    多选题
    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
    A

    游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

    B

    游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

    C

    游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

    D

    游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童游戏中最引人注目的部分是（）
    A

    表情

    B

    动作

    C

    角色扮演

    D

    言语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）
    A

    角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B

    角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C

    角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D

    角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主要特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。

    A.角色行为

    B.角色扮演

    C.角色意识

    D.以物代物


    正确答案:C

  • 第14题：

    游戏者可观察的外部因素有（）

    • A、儿童的表情
    • B、游戏的动作
    • C、角色扮演
    • D、语言

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    儿童游戏中最引人注目的部分是（）

    • A、表情
    • B、动作
    • C、角色扮演
    • D、言语

    正确答案:B

  • 第16题：

    小学儿童学习动机发展的特点有哪些？


    正确答案: 学习目标由近景向远景发展；学习兴趣由直接向间接发展；成就动机由外部向内部发展。

  • 第17题：

    喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主要特征。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    消费者逛店的个人动机有（）。

    • A、角色扮演
    • B、消遣
    • C、身体活动
    • D、感官刺激

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    角色扮演法的优点有哪些？


    正确答案:（1）可以开展活泼的学习活动。
    （2）可以在近似于实际的状态中学习，提高学员的观察力和解决问题的能力。
    （3）可以进行感受性训练。

  • 第20题：

    多选题
    儿童角色扮演的动机有（）。
    A

    认知动机

    B

    学习动机

    C

    模仿动机

    D

    情感动机


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    小学儿童学习动机发展的特点有哪些？

    正确答案： 学习目标由近景向远景发展；学习兴趣由直接向间接发展；成就动机由外部向内部发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    消费者逛店的个人动机有（）。
    A

    角色扮演

    B

    消遣

    C

    身体活动

    D

    感官刺激


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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