幼儿在家扮演的是妈妈,去医院上班时医生,这种较色属于关联性角色。()
第1题:
分段表演型游戏不允许诸多幼儿扮演同一角色。
A对
B错
第2题:
幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于()
第3题:
儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )
第4题:
幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()。
第5题:
分段表演型游戏不允许诸多幼儿扮演同一角色。
第6题:
当一个人具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时,称为()
第7题:
智力游戏
表演游戏
结构游戏
角色游戏
第8题:
环境与教育目标一致的原则
适宜性原则
教育性原则
多样性原则
幼儿参与的原则
开放性原则
经济性原则
第9题:
指导幼儿自主分配游戏角色
增强幼儿的角色意识
帮助幼儿深人地展开游戏情节
促进幼儿建立规则意识
第10题:
去上班
在家休息
去医院
第11题:
机能性角色
互补性角色
想象的角色
虚幻性角色
第12题:
角色扮演
角色冲突
角色中断
角色失败
第13题:
游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演(例如当“医生”,就得有人当“病人”)。这种角色属于()
第14题:
小月的父亲工作需要经常出差,平时都是小月和妈妈在家,所以,小月特别地依赖妈妈,什么事情都同妈妈说,无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于()。
第15题:
教师组织中班幼儿餐厅游戏,扮演厨师的幼儿在区域走来走去,不关心有无顾客点餐。这时,教师扮演就餐的顾客和厨师交流.这种指导属于()
第16题:
幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时,有的幼儿扮演医生给病人看病,有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是()。
第17题:
当一个人具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是:()。
第18题:
角色游戏
语言游戏
智力游戏
结构游戏
第19题:
角色行为
角色知觉
角色身份
角色期望
核心角色行为
第20题:
对
错
第21题:
机能性角色
互补性角色
虚幻性角色
嬉戏性角色
第22题:
探索动作
象征动作
嬉戏动作
角色扮演
第23题:
替女的上班
去医院看病
请李红吃饭
看望李红的妈妈