口吃

题目

口吃

相似考题

1.发育性口吃就是口吃.()此题为判断题(对，错)。

2.“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A对B错

3.关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常

4.关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿

更多“口吃”相关问题

  • 第1题：

    （）是矫治口吃的首要方法。


    正确答案:解除幼儿的心理紧张

  • 第2题：

    多米尼克是个5岁男孩，有好几个兄弟姐妹。多米尼克在两个 月前出现口吃。他的口吃包括反复重复向个字及音节，倒如，他会说“下面轮到我„„我„„我了”。  当他激动时更易口吃。出现口吃时弟妹们总是笑话他，有时父母帮 他把话说完。如果这个家庭到你这儿来寻求帮助，你会给予他们什么样的建议，帮助多米克尼减少他的口吃？


    正确答案:首先应告诉多米尼克的父母，口吃在幼儿是一种常见的行为，会自动消失。由于口吃刚刚出现两个月，所以不应该采取任何治疗。他们应观察这种口吃，看看它能否持续6个月，只有当它持续不停时，再回来治疗。同时，父母和他的弟妹们也需要改变他们对待多米尼克口吃的反应。其他孩子们要停止取笑他，就好像口吃没出现一样。父母要给弟妹开一个家庭会议，告诉他们禁止取笑多米尼克，因为这样会产生更多的焦虑，并导致问题恶化。还有父母必须停止帮多米尼克完成单词和句子，就当口吃没发生一样，微笑着等待多米尼克把话说完。在这样的环境中，口吃就很有可能自动停止。

  • 第3题：

    矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。

    • A、遗传
    • B、心理
    • C、社会
    • D、环境

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    成人（）的行为有助于消除发育性口吃。

    • A、纠正幼儿口吃
    • B、训斥幼儿
    • C、引导幼儿
    • D、模仿幼儿

    正确答案:C

  • 第5题：

    因发育迟缓而发生的口吃占口吃幼儿的比例是（）。

    • A、1/10
    • B、3/10
    • C、7/10
    • D、9/10

    正确答案:D

  • 第6题：

    口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。

    • A、心理社会
    • B、心理
    • C、社会
    • D、生理

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。

    正确答案： 生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。
    心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。
    模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。
    矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。
    A

    遗传

    B

    心理

    C

    社会

    D

    环境


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    口吃

    正确答案： 儿童语言障碍中常见的现象，它表现为正常的言语节律受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴有跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字讲出。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。
    A

    儿童口吃的发生率不存在性别差异

    B

    口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感

    C

    良好的情绪能缓解口吃症状

    D

    儿童口吃属于语言发展障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。
    A

    心理社会

    B

    心理

    C

    社会

    D

    生理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    发育性口吃就是口吃


    正确答案:错误

  • 第15题：

    口吃症状及伴随症状有哪些？


    正确答案: 1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍
    2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；
    3、语句中断型：无表达内容障碍；因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调
    4、伴随症状：排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

  • 第16题：

    关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。

    • A、儿童口吃的发生率不存在性别差异
    • B、口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感
    • C、良好的情绪能缓解口吃症状
    • D、儿童口吃属于语言发展障碍

    正确答案:C

  • 第17题：

    口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。


    正确答案:3-4

  • 第18题：

    最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。


    正确答案:幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：
    （1）生理原因；
    （2）心理原因；
    （3）模仿。

  • 第19题：

    单选题
    关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）
    A

    一般的口吃是正常心理现象

    B

    一般的口吃是生理缺陷造成的

    C

    良好的情绪能缓解口吃症状

    D

    产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。

    正确答案： 3-4
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    发育性口吃就是口吃
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    成人（）的行为有助于消除发育性口吃。
    A

    纠正幼儿口吃

    B

    训斥幼儿

    C

    引导幼儿

    D

    模仿幼儿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    纠正宝宝口吃时，如果刻意让宝宝练习，会让宝宝心情更紧张，不利于克服口吃。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容