提出“儿童是中心”,教育的措施要围绕着儿童而组织起来,教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是()
第1题:
第2题:
第3题:
恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中,提出儿童公育的主张,他主要从哪四个方面进行的阐述()。
第4题:
以儿童为中心组织起来的教育方案,更多地激发儿童的操作性游戏;以教师为中心组织起来的教育方案,更多地引发儿童的想象性游戏。()
第5题:
科学教育活动过程是儿童()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
第6题:
杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心,经验中心和活动中心”。( )
第7题:
“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。
第8题:
在教学方法上,英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法,而提出()。
第9题:
教师、教材、课堂
儿童、活动、课堂
儿童、经验、活动
儿童、教材、活动
第10题:
第11题:
洛克
康德
杜威
培根
第12题:
莫尔
萨特
杜威
苏格拉底
第13题:
第14题:
邓小平提出的()重要指示为少年儿童工作指明了道路。
第15题:
杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了―儿童中心,经验中学和活动中心‖。
第16题:
美国著名哲学家和教育家杜威认为,儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的,由此他提出()的观点,并把它作为教学理论的中心环节。
第17题:
关于卢梭教育思想的描述,不正确的是
第18题:
杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。
第19题:
苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________,即判断儿童的现实水平和潜在水平。
第20题:
教育要促进每个儿童发展
教育要促进每个儿童在原有的基础上的发展
教育要以多种形式促进儿童的发展
发展是整体的发展而不是片面的发展
第21题:
教育要普及于一生
教育要普及于全民
教育场所要合宜
教育者要称职
教育目标要符合儿童实际
第22题:
培根
康德
杜威
洛克
第23题:
对
错