教育合同监督管理的目的是（）A、维护当事人的合同利益B、维护正常的教育秩序C、规范教育合同行为D、保证教育效益

题目

教育合同监督管理的目的是（）

  • A、维护当事人的合同利益
  • B、维护正常的教育秩序
  • C、规范教育合同行为
  • D、保证教育效益
相似考题

1.教育目的和教育方针的关系是()A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴。二者没有直接联系D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

2.教育合同拟定阶段的风险防控办法是紧紧围绕()拟定条款,严格执行教育合同审核制度。A.教育合同目标和教育合同的履行B.教育合同的履行C.教育合同目标D.教育合同标的

3.对教育合同纠纷的()判断不准确,是对教育合同纠纷分析、判断不准确的主要风险之一。A.处理的胜算率B.价值C.性质D.影响合同目的实现的程度

4.任何一方或各方违约,都会影响或阻碍教育合同目的实现,因此()引发教育合同纠纷。A.必然B.可能C.不会D.终止

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  • 第1题：

    教育服务内容是教育合同的核心,只有严格按照约定的教育服务内容履行,才可能实现教育合同的目的。任何一方都不能单方面变更教育服务事项。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。

    • A、招生与录取
    • B、提供教育服务和接受教育
    • C、入学与毕业
    • D、培养目标与培养方式

    正确答案:B

  • 第3题：

    在某一教育合同用语表达的意思与教育合同目的相反时，应当通过解释更正教育合同用语。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    经济合同中赔偿金的原则是以（）为目的。

    • A、弥补损失
    • B、教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列（）项是利用合同进行违法行为的特征之一。

    • A、行为人的目的是追求最大的利益
    • B、侵犯了合同监督管理制度
    • C、实施了利用合同危害国家利益和社会公共利益的行为
    • D、违法行为的主体是合同当事人

    正确答案:D

  • 第6题：

    “教育即生长”反映的教育目的论是（）

    • A、神学教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、教育元目的论
    • D、个人本位的教育目的论

    正确答案:C

  • 第7题：

    政府其他部门的监督管理与劳动合同保障监察是存在的主要区别有哪些（）

    • A、监督范围
    • B、监督权的来源
    • C、监督管理手段
    • D、监督目的

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    在下列表述中，哪一项是错误的（）。

    • A、教育目的是教育性质的集中体现
    • B、教育目的是客观的
    • C、教育目的体现了人们的教育理想
    • D、教育目的是抽象的

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列（）项是利用合同进行违法行为的特征之一。
    A

    行为人的目的是追求最大的利益

    B

    侵犯了合同监督管理制度

    C

    实施了利用合同危害国家利益和社会公共利益的行为

    D

    违法行为的主体是合同当事人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体，（）是这种客体的一种。
    A

    教育秩序

    B

    教育合同监督管理制度

    C

    相对人的教育利益

    D

    相对人的财产利益


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育目的与教育目标的关系是（）。
    A

    教育目的与教育目标没有差别

    B

    教育目标是教育目的的具体化

    C

    教育目标可以取代教育目的

    D

    教育目的可以取代教育目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育合同监督管理的目的是（）
    A

    维护当事人的合同利益

    B

    维护正常的教育秩序

    C

    规范教育合同行为

    D

    保证教育效益


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    （）是教育合同转让的情形之一。

    • A、教育合同权利的转让
    • B、教育合同义务的转让
    • C、教育合同权利义务同时转让
    • D、教育合同部分转让

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    任何一方或各方违约，都会影响或阻碍教育合同目的实现，因此（）引发教育合同纠纷。

    • A、必然
    • B、可能
    • C、不会
    • D、终止

    正确答案:A

  • 第16题：

    什么是合同监督管理？（合同监管岗位）


    正确答案: 合同监督管理是国家授权的工商行政管理机关和其他有关行政主管部门依法对合同行为监督管理的活动。

  • 第17题：

    教育目的与教育目标的关系是（）。

    • A、教育目的与教育目标没有差别
    • B、教育目标是教育目的的具体化
    • C、教育目标可以取代教育目的
    • D、教育目的可以取代教育目标

    正确答案:B

  • 第18题：

    政府对教育合同监督管理的法律依据只有行政法，不包括合同法等民商法律。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育目的和教育方针的关系是（）

    • A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
    • B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
    • C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
    • D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

    正确答案:A

  • 第20题：

    利用教育合同进行违法行为侵犯的客体是复杂客体，（）是这种客体的一种。

    • A、教育秩序
    • B、教育合同监督管理制度
    • C、相对人的教育利益
    • D、相对人的财产利益

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    多选题
    建设项目合同的特征包括（　　）。
    A

    建设项目合同是由多个合同组成的合同体系

    B

    建设项目合同标的的特殊性

    C

    合同目的的效益性

    D

    合同形式的规范性

    E

    合同监督管理的严格性


    正确答案： B,C
    解析：
    由于建设项目本身固有的特点，建设项目合同除具有一般合同共有的特征外，还具有以下特性：①建设项目合同是由多个合同组成的合同体系；②建设项目合同标的的特殊性；③合同形式的规范性；④合同监督管理的严格性。

  • 第22题：

    判断题
    政府对教育合同监督管理的法律依据只有行政法，不包括合同法等民商法律。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    政府其他部门的监督管理与劳动合同保障监察是存在的主要区别有哪些（）
    A

    监督范围

    B

    监督权的来源

    C

    监督管理手段

    D

    监督目的


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

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