学前儿童的游戏具有内部动机的特征。

题目

学前儿童的游戏具有内部动机的特征。

相似考题

1.学前儿童的游戏具有内部动机的特征。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

3.学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()此题为判断题(对，错)。

4.简述学前儿童游戏的基本特征。

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  • 第1题：

    儿童游戏的动机可以分为:()

    A、内部动机

    B、自我动机

    C、外部动机

    D、他人动机


    参考答案：A,C

  • 第2题：

    游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性体验。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    纽曼的游戏特征的“三内说”认为，游戏的特征有（）

    • A、内部控制
    • B、内部真实
    • C、内部自由
    • D、内部灵活
    • E、内部动机

    正确答案:A,B,E

  • 第4题：

    儿童在游戏中的动机完全是内部动机。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

    • A、平行游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    “在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）

    • A、内部动机
    • B、内部控制
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部控制
    • D、内部控制

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    纽曼的游戏特征的“三内说”认为，游戏的特征有（）
    A

    内部控制

    B

    内部真实

    C

    内部自由

    D

    内部灵活

    E

    内部动机


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）（）

    正确答案： 成型玩具,未成型玩具
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学前儿童的游戏具有内部动机的特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）
    A

    内部动机

    B

    内部控制

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值,使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己,满足自己,表现自己。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。


    正确答案: 结合学前游戏的理论研究和实践经验，我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面：
    （1）游戏是儿童主动的自愿的活动
    （2）游戏是在假想的情景中反映周国生活
    （3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
    （4）游戏伴随着愉悦的情绪

  • 第15题：

    游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是（）

    • A、内部真实
    • B、内部控制
    • C、内部动机
    • D、内部情感

    正确答案:C

  • 第16题：

    儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）

    • A、内部动机
    • B、内部控制
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:C

  • 第18题：

    可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）（）


    正确答案:成型玩具；未成型玩具

  • 第19题：

    下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

    • A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系
    • B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
    • C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性
    • D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
    A

    平行游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）
    A

    内部动机

    B

    内部控制

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部控制

    D

    内部控制


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。

    正确答案： 结合学前游戏的理论研究和实践经验，我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面：
    （1）游戏是儿童主动的自愿的活动
    （2）游戏是在假想的情景中反映周国生活
    （3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
    （4）游戏伴随着愉悦的情绪
    解析： 暂无解析

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