当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。

题目

当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。

相似考题

1.创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。A.感知运动游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏

2.表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。()

3.表演游戏是一种创造性游戏,是幼儿自己玩的游戏,能充分发挥幼儿的主动性和创造性。()此题为判断题(对，错)。

4.一般来说,当幼儿出现以下情况时,教师应当介入:幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时;()。A.游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时B.幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时C.幼儿主动寻求帮助时D.游戏中出现不安全的因素时

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  • 第1题：

    从幼儿游戏的教育特征和作用来看,幼儿游戏可以分为创造性游戏和()。

    A.角色游戏

    B.建构游戏

    C.规则游戏

    D.表演游戏


    参考答案：C

  • 第2题：

    教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )

    A.幼儿进入角色游戏
    B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
    C.有小朋友争着要担当某一角色
    D.游戏即将结束时

    答案：C
    解析：
    教师应该在以下几种情况下介入幼儿游戏：(1)当幼儿游戏出现困难时；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时；(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；(4)在游戏内容发展或技巧方面发生困难时。

  • 第3题：

    什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
    1.表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
    2.表演游戏的指导：
    （1）选择适合于儿童表演的作品
    （2）引起幼儿表演的兴趣
    （3）使幼儿自然生动地参加表演
    （4）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
    略

  • 第4题：

    什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？


    正确答案: 表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
    表演游戏的指导：
    第一、选择适合于儿童表演的作品
    第二、引起幼儿表演的兴趣
    第三、使幼儿自然生动地参加表演
    第四、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点

  • 第5题：

    关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。

    • A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
    • B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
    • C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
    • D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
    • E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性

    正确答案:C,E

  • 第6题：

    在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏
    • B、中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢
    • C、幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件
    • D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列关于游戏的判断有错的选项是（）。

    • A、幼儿进行表演游戏时，如果没有看，幼儿就不会有兴趣表演，因为幼儿还小，需要鼓励
    • B、创造性游戏也有规则
    • C、规则游戏也有创造性
    • D、规则性游戏是成人编制的

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。
    A

    角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际

    B

    表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品

    C

    角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏

    D

    表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏

    E

    角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于游戏的判断有错的选项是（）。
    A

    幼儿进行表演游戏时，如果没有看，幼儿就不会有兴趣表演，因为幼儿还小，需要鼓励

    B

    创造性游戏也有规则

    C

    规则游戏也有创造性

    D

    规则性游戏是成人编制的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？

    正确答案： 表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
    表演游戏的指导：
    第一、选择适合于儿童表演的作品
    第二、引起幼儿表演的兴趣
    第三、使幼儿自然生动地参加表演
    第四、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法错误的是（）。
    A

    小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

    B

    中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢

    C

    幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件

    D

    幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动


    正确答案： C
    解析： 幼儿在表演游戏中，往往以参加表演为满足，不以有无观众为表演条件。

  • 第13题：

    在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（　　）


    答案：错
    解析：
    教师尽量不干扰幼儿正常的游戏活动，但是必要时也需要进行合适的指导。

  • 第14题：

    表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。（　　）
    理由：


    答案：错
    解析：
    理由：表演游戏是幼儿按照故事、通话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。表演游戏属于创造性游戏。幼儿根据角色来表演的游戏是角色游戏，角色游戏也是创造性游戏。

  • 第15题：

    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。


    正确答案:创造性游戏；规则性游戏

  • 第16题：

    对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）

    • A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定
    • B、教会幼儿扮演和分配游戏角色
    • C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
    • D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展
    • E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。


    正确答案:桌面表演；影子戏；表演性

  • 第18题：

    创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

    • A、角色游戏、结构游戏和表演游戏
    • B、角色游戏、区域游戏和益智游戏
    • C、象征游戏、规则游戏和表演游戏
    • D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下对游戏的指导方法，不正确的是（）。

    • A、对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏
    • B、对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教
    • C、对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
    • D、对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

    正确答案： 创造性游戏,规则性游戏
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

    正确答案： 桌面表演,影子戏,表演性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？

    正确答案： 1.表演游戏：是幼儿根据故事、童话的内容进行表演的游戏。
    2.表演游戏的指导：
    （1）选择适合于儿童表演的作品
    （2）引起幼儿表演的兴趣
    （3）使幼儿自然生动地参加表演
    （4）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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