朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）A、《童蒙须知》B、《礼运》C、《颜氏家训》D、《内则》
题目
朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）
- A、《童蒙须知》
- B、《礼运》
- C、《颜氏家训》
- D、《内则》
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：
朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。()
正确答案：错
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第2题：
颜之推的《童蒙须知》论述了对幼小儿童的家庭教育思想。()
正确答案：错
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第3题：
试论朱熹的儿童教育思想。参考答案：①论儿童教育的意义儿童应该早施教，即从孩子幼小时起，就要抓紧对他们进行教育和训练，孩子知识、性情未定，及早对他们进行道德规范和道德行为的灌输，使儿童知其然并养成习惯，容易收到“习与智长”、“化与心成”的效果，令其接受正面的培养。强调儿童教育是打基础的教育，将之比喻为打“坯模”。②论学“眼前事”与编著《小学》朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们，他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事，是“知之浅而行之小者也”。他说：“教小儿只说个义理大概，只眼前事或洒扫、应对之类作段子亦可。”所教之事，“如事君、事父、事兄、处友等等，只教他依此规矩去做”。除进行道德规范训练以外，还要给以读书写字的基本训练，“礼乐射御书数之文”也应在所教内容之中。朱熹还认为，在对儿童进行教育时，应注意激发儿童学习兴趣，力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主，不讲明道理，只用惩治的方法是不能取得效果的。③首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》
朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制定的习学“眼前事”的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面，对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。
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第4题：
请试述朱熹的儿童教育思想。
正确答案: （1）论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验，并且对人的心理特点有初步的认识，又吸取了前人的经验，他把人的教育分为两个阶段，即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段，小学阶段的教育，是大学教育的基础，大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中，朱熹特别重视小学阶段的教育，他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础，就似大好了圣贤之才的坯模，长大在此基础上加工，就可以成为圣贤。他还进一步指出，若儿童时期大好了基础，大学就卜费力，若少时这个基础没打好，再补救，就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。
（2）论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们，就教者而言，是"教事"，就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为，在对儿童进行教育时，应注意激发儿童学习兴趣，力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主，不讲明道理，只用惩罚的方法是不能取得效果的。
为便于儿童学"眼前事"，朱熹与刘子澄编纂《小学》一书，该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来，贯彻对儿童多用正面教育的原则，希望用这些古人符合封建道德规范的言行，教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道"，学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷，分内外篇，内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等，内容生动，通俗易懂，易于儿童接受。
（3）首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》。朱熹认为，15岁以下的儿童，是处于"教之以事"的阶段，要打下做人的"坯模"，这个阶段对儿童来讲，虽然义难以理解很深，但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行，他重视《须知》、《学则》等的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面，对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范，至今也不失其教育意义。 -
第5题：
朱熹主要的儿童教育思想有哪些？
正确答案: 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家，他主要的儿童教育思想有：
1重视蒙养教育；
2要求慎择师友；
3强调学“眼前事”；
4提倡正面教育。 -
第6题：
能够反映中国古代学前教育思想的著作有（）。
- A、《大戴礼记》
- B、颜之推《颜氏家训》
- C、朱熹《童蒙须知》
- D、朱熹《小学》
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
简述南宋朱熹的学前教育思想。
正确答案:南宋时期的朱熹极其注重胎教对儿童发展的影响，他主张利用实际发生在学前儿童生活中的事情对其进行教育，使之‚从小便养成德行。 -
第8题：
问答题请试述朱熹的儿童教育思想。正确答案： （1）论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验，并且对人的心理特点有初步的认识，又吸取了前人的经验，他把人的教育分为两个阶段，即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段，小学阶段的教育，是大学教育的基础，大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中，朱熹特别重视小学阶段的教育，他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础，就似大好了圣贤之才的坯模，长大在此基础上加工，就可以成为圣贤。他还进一步指出，若儿童时期大好了基础，大学就卜费力，若少时这个基础没打好，再补救，就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。
（2）论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们，就教者而言，是"教事"，就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为，在对儿童进行教育时，应注意激发儿童学习兴趣，力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主，不讲明道理，只用惩罚的方法是不能取得效果的。
为便于儿童学"眼前事"，朱熹与刘子澄编纂《小学》一书，该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来，贯彻对儿童多用正面教育的原则，希望用这些古人符合封建道德规范的言行，教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道"，学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷，分内外篇，内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等，内容生动，通俗易懂，易于儿童接受。
（3）首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》。朱熹认为，15岁以下的儿童，是处于"教之以事"的阶段，要打下做人的"坯模"，这个阶段对儿童来讲，虽然义难以理解很深，但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行，他重视《须知》、《学则》等的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面，对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范，至今也不失其教育意义。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《（）》上。A大同书
B幼儿教育概论
C家庭教育
D儿童保育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题能够反映中国古代学前教育思想的著作有（）。A《大戴礼记》
B颜之推《颜氏家训》
C朱熹《童蒙须知》
D朱熹《小学》
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）正确答案： 颜之推解析： 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。 -
第12题：
问答题简述南宋朱熹的学前教育思想。正确答案： 南宋时期的朱熹极其注重胎教对儿童发展的影响，他主张利用实际发生在学前儿童生活中的事情对其进行教育，使之‚从小便养成德行。解析： 暂无解析 -
第13题：
朱熹主张儿童应该早施教,即从孩子幼小时起,就要抓紧对他们进行教育和训练。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第14题：
颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是:()A.《颜氏家训》
B.《内则》
C.《礼运》
D.《家范》
参考答案：A -
第15题：
美国和印度发展学前教育,对其学前教育重要价值与功能定位的强强调主要体现在3个方面,一是促进儿童全面发展,莫定堅实基础;二是通过大型项目扶持弱势群体,促进教育公平;三是()。A、加强幼小衔接
B、重视全面发展
C、提高写作水平
D、提高语言能力
参考答案：C
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第16题：
反映康有为学前教育思想的重要著作是（）。
- A、《大同书》
- B、《幼儿教育概论》
- C、《家庭教育》
- D、《儿童保育》
正确答案:A -
第17题：
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
正确答案:王守仁 -
第18题：
康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《（）》上。
- A、大同书
- B、幼儿教育概论
- C、家庭教育
- D、儿童保育
正确答案:A -
第19题：
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
- A、苏轼
- B、颜之推
- C、贾谊
- D、王守仁
正确答案:B -
第20题：
单选题朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）A《童蒙须知》
B《礼运》
C《颜氏家训》
D《内则》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题反映康有为学前教育思想的重要著作是（）。A《大同书》
B《幼儿教育概论》
C《家庭教育》
D《儿童保育》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题朱熹主要的儿童教育思想有哪些？正确答案： 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家，他主要的儿童教育思想有：
1重视蒙养教育；
2要求慎择师友；
3强调学“眼前事”；
4提倡正面教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是（）。A伊拉斯谟斯的学前教育思想
B维吉乌斯的学前教育思想
C夸美纽斯的幼儿教育理论
D卢梭的儿童教育思想
正确答案： A解析： 暂无解析