昆体良主张老师应（）A、观察儿童B、娇惯儿童C、了解儿童D、热爱儿童E、溺爱儿童
题目
昆体良主张老师应（）
- A、观察儿童
- B、娇惯儿童
- C、了解儿童
- D、热爱儿童
- E、溺爱儿童
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第1题：
主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是( )A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良答案：B解析：亚里士多德认为教育应该是国家的。 -
第2题：
( )首次提出了“教育应遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.昆体良答案：A解析：古希腊哲学家亚里士多德主张应该按照儿童阶段心理发展规律对儿童分阶段进行教育，他首次提出“教育应该遵循自然”的观点。 -
第3题：
昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。
正确答案:错误 -
第4题：
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。
- A、苏格拉底
- B、亚里士多德
- C、柏拉图
- D、昆体良
正确答案:B -
第5题：
评价昆体良关于教育和教学的主张。
正确答案:昆体良是罗马帝国时期著名的修辞学家和教育家。①教育上他主张教育者要了解儿童的天赋、倾向和才能，遵循儿童的特点过去时行教育。②教育目的上，他提出教育应培养善良而精于雄辩术的人，认为德行是雄辩家的首要品质。③人的发展和教育过程中，他认为学校教育要优于家庭教育；还可以养成儿童适应公共生活、参加社会活动的能力。④还论述了学前教育，提出了许多重要的观点。⑤教学上，他提出了班级授课制。认为根据学生的能力，把学生分成班级进行教学是可能的。⑥课程的设置上，他认为专业教育液压当建立在广博的知识学习的基础上，为此提出了包括文法、修辞、音乐、几何、天文学、哲学等在内的学科计划。⑦教育方法上，他强调教师要经常利用提问法激发学生学习，⑧还要注意学生的休息，使学习和休息交替进行。⑨他还对教师提出了许多要求，如教师应德才兼备、宽严相济、因材施教等。 -
第6题：
昆体良的（）是西方最早的教育专著。
正确答案:《雄辩术原理》 -
第7题：
问答题昆体良主张儿童要及早受教育的理由是什么？正确答案： 昆体良主张儿童要及早受教育。其理由是：
（1）既然许多人公认这个年龄的儿童能接受道德教育，那也就应该能学习知识；
（2）7岁前的教育可以为7岁后的教育打下良好的基础。有此基础，7岁时就可以学些程度较深的东西，否则，到了7岁还只能从最简单的东西学起；
（3）初步识字仅靠记忆，而记忆力不仅存在于儿童期，儿童期的记忆甚至更加牢固。解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题西方最早的教育专著是昆体良的（）。正确答案： 《雄辩术原理》解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题评价昆体良关于教育和教学的主张。正确答案： 昆体良是罗马帝国时期著名的修辞学家和教育家。①教育上他主张教育者要了解儿童的天赋、倾向和才能，遵循儿童的特点过去时行教育。②教育目的上，他提出教育应培养善良而精于雄辩术的人，认为德行是雄辩家的首要品质。③人的发展和教育过程中，他认为学校教育要优于家庭教育；还可以养成儿童适应公共生活、参加社会活动的能力。④还论述了学前教育，提出了许多重要的观点。⑤教学上，他提出了班级授课制。认为根据学生的能力，把学生分成班级进行教学是可能的。⑥课程的设置上，他认为专业教育液压当建立在广博的知识学习的基础上，为此提出了包括文法、修辞、音乐、几何、天文学、哲学等在内的学科计划。⑦教育方法上，他强调教师要经常利用提问法激发学生学习，⑧还要注意学生的休息，使学习和休息交替进行。⑨他还对教师提出了许多要求，如教师应德才兼备、宽严相济、因材施教等。解析： 暂无解析 -
第11题：
昆体良答案：解析：昆体良是古代罗马著名的教育家，在教育史上是发展完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，反对体罚。其代表作是《雄辩术原理》。这部著作既是他自己约二十年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者。昆体良的教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。 -
第12题：
简要分析昆体良。
昆体良古罗马帝国时期的雄辩家、著名教育家主要著作为《雄辩术原理》。与西塞罗一样，昆体良也主张把培养善良而精于雄辩术的人作为教育所要达到的基本目的。昆体良虽然强调教育在人的发展中的重要作用，但他也认为教育的作用并不是绝对的。
略 -
第13题：
昆体良主张儿童要及早受教育的理由是什么？
正确答案: 昆体良主张儿童要及早受教育。其理由是：
（1）既然许多人公认这个年龄的儿童能接受道德教育，那也就应该能学习知识；
（2）7岁前的教育可以为7岁后的教育打下良好的基础。有此基础，7岁时就可以学些程度较深的东西，否则，到了7岁还只能从最简单的东西学起；
（3）初步识字仅靠记忆，而记忆力不仅存在于儿童期，儿童期的记忆甚至更加牢固。 -
第14题：
昆体良的教育思想有哪些？
正确答案: 古罗马著名教育家，《论演说家的教育》或《雄辩术原理》。
（1）雄辩家善良，不单纯有才。
（2）班级授课，老师也是。
（3）适应儿童差异，因材施教。
（4）反对体罚，体罚残忍，导致压抑沮丧。 -
第15题：
简述昆体良教育思想的大致内容。
正确答案:昆体良是罗马著名的教育家，其代表作《雄辩术原理》是他二十多年教学工作的总结，体现了他丰富的教学思想，具体看来其内容可以分为三大主要部分：
（1）有关培养雄辩家的教育观首先，在教育目的和教育任务上，昆体良的见解与西塞罗一样有很大一致性，都主张培养雄辩家。但是在他看来，雄辩家不仅仅是擅长演说的人，还应当是一个具有较高的才能，对于雄辩家来说，才能与德行是相互联系的，从一定意义上讲，德行比才能更重要，因为雄辩的主要任务是要宣传正义和德行，指导人们趋善避恶；因而雄辩家自身的德行很重要，教育的任务应当是培养良好的德行。此外，昆体良还充分肯定教育的巨大作用，认为大多数人都具有基本相同的天赋，都能敏捷地、灵敏地学习。真正天生愚笨不可教的人是罕见的。另一方面他认为，天生的才能只是个人发展的一种可能性，天赋的发展有赖于不断的实践和教育。但是，教育的作用也不是绝对的，教育应当以人的自然本性为基础，教育者应当尊重受教育者个性差异和年龄差异。
（2）教学观昆体良的教育思想中最为重要的内容，使他关于教学问题的一系列主张。首先，在教学的组织形式方面，昆体良提出了分班教学的思想，主张把学生分成班组，在同一时间，由教师对全班组而不是个别学生进行教学，这些见解是班级授课制的萌芽；在课程设置上，他认为专业知识应当建立在广博的知识学习的基础之上；在教学方法上，昆体良提倡启发诱导和提问解答的方法；此外，昆体良还提出学习与休息交替的教学原则，以防止学生过度疲劳。
（3）教师观昆体良高度重视教师的作用，认为要做好教育工作，教师是至关重要的。因此教师应当具有全面的素质。①教师应当是德才兼备的，即教学生学习基础知识，又教学生做人；②教师对学生应宽严相济；③教师对学生的教育应当有耐心；
（4）教师应当懂得教学艺术，教学简明扼要，明白易懂，深入浅出；⑤教师要注意到儿童的个体差异，做到因材施教。 -
第16题：
昆体良最早推出了分班教学的初步设想。
正确答案:正确 -
第17题：
多选题昆体良主张老师应（）A观察儿童
B娇惯儿童
C了解儿童
D热爱儿童
E溺爱儿童
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。A孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德
B墨子、孟子、柏拉图、昆体良
C墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良
D孟子、荀子、亚历士多德、昆体良
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题昆体良主张，幼儿教育应在学校进行，不能在家庭中实施。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析