学前教育的个人功能表现在()。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育

题目

学前教育的个人功能表现在()。

  • A、促进个体认知发展
  • B、促进儿童人格的健康发展
  • C、促进儿童的社会化
  • D、保育

相似考题
更多“学前教育的个人功能表现在()。”相关问题
  • 第1题:

    计算机网络功能表现在


    正确答案: 硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面。

  • 第2题:

    国债功能表现在哪些方面?


    正确答案: 国债的功能:
    (1)弥补财政赤字,平衡财政收支的功能;
    (2)筹集建设资金;
    (3)调节国民经济的发展。

  • 第3题:

    企业文化的整体功能表现在()

    • A、抑制个人对集体的独立倾向
    • B、增强人们的整体意识
    • C、协调内部人员间的各种关系
    • D、增强企业的亲和力

    正确答案:B,C,D

  • 第4题:

    填空题
    肾脏的内分泌功能表现在它能分泌()、()、()、()、()、()

    正确答案: 肾素,促红细胞生成素,1,25(OH)2D3,前列腺素,灭活如下两种激素,甲状旁腺激素,胃泌素。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    学校体育的具体功能表现在哪些方面?

    正确答案: ①健体功能;首先,体育活动对身体机能有促进作用;其次,体育活动可以改善和提高神经和中枢神经的工作能力;再次,体育活动还可以提高人体对自然环境的适应能力。
    ②教育功能,可以理解为体育的价值功能,具体表现在体育活动中对德育、智育和美育的促进上。
    ③娱乐功能,是指学校体育能够使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松,学校体育由于有一定的教学计划和教学任务要完成,所以在组织形式和活动内容上都要严于一般的体育锻炼或体育娱乐活动。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    语言的人际互动功能表现在哪些方面?

    正确答案: 说话者在传递客观经验信息的同时,也在表达着主观的情感、态度和意图,寻求听话者的反馈。而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时,也了解了说话者的主观情感态度,从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。例如:
    张三和李四同时在教室看书,张三坐在窗子边的位置,李四坐在中间位置。
    A.李四说:“今天气温很低。”
    B.张三说:“我马上关上。”
    A.B的对话表达了一种委婉的请求。李四说“今天气温很低”的目的并不是反映今天的天气,而是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    防火墙的功能表现在()、()、()和()四个方面。


    正确答案:过滤进出网络的数据;监控审计和报警;防止内部信息外泄;强化网络安全策略

  • 第8题:

    在现代社会中,体育的经济功能表现在哪些方面?


    正确答案: 体育的经济功能主要表现在:(1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点:(2)体育产业发展有利于优化产业结构:(3)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。

  • 第9题:

    问答题
    计算机网络功能表现在

    正确答案: 硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    国债功能表现在哪些方面?

    正确答案: 国债的功能:
    (1)弥补财政赤字,平衡财政收支的功能;
    (2)筹集建设资金;
    (3)调节国民经济的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    学前教育的个人功能表现在()。
    A

    促进个体认知发展

    B

    促进儿童人格的健康发展

    C

    促进儿童的社会化

    D

    保育


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析