游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）A、游戏塑造了幼儿的性格B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范D、游戏锻炼了幼儿的意志

第1题：

第2题：

第3题：

游戏在儿童心理发展中的作用有哪些？

正确答案:推动了幼儿认知能力的发展，促进了感知能力、有意注意和有意记忆、思维能力、想象等的发展。促进了幼儿社交能力的发展，有利于克服幼儿的自我中心倾向，培养幼儿的合作精神，加强了与同伴之间的交往。为儿童情感的发展奠定了基础，培养了儿童良好的个性品质，促进幼儿身心健康发展，促进自我意识的发展，培养了儿童的意志力。

第4题：

在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。

• A、合作游戏
• B、平行游戏
• C、单独游戏
• D、区域游戏

正确答案:A

第5题：

小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。

正确答案:正确

第6题：

简述游戏在幼儿心理发展中的意义和作用。

正确答案: 1、是促进其智力发展的强有力工具。
2、是一种实际道德教育，有助于培养和形成幼儿优良的个性品质。
3、能加强幼儿与同伴的交往。
4、有利于培养幼儿的自制力和自觉纪律。

第7题：

具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。

正确答案: 1.游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。幼儿在游戏中熟悉周围的人和事，了解他人的想法、行为和情感；幼儿在游戏中掌握交往的规则，学习分享、谦让、合作等社会交往技能。
2.游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。
通过游戏，幼儿从不同的角度去考虑问题，发现自我与他人的区别，克服自我中心化；在游戏中，幼儿通过不断扮演不同的角色，掌握一些社会行为规范，逐渐摆脱“自我中心”意识，能学习不同的角色间交往方式，学到一些解决矛盾纠纷的能力，学习调节自己的行为，获得初步的群体意识与合作精神，开始明白怎样与人相处，并慢慢地开始习惯于遵循一些行为规范。
3.游戏使幼儿学习社会角色，增强社会角色扮演的能力。
游戏使幼儿实现了性别角色的认同：游戏使幼儿理解了社会角色的特征；游戏使幼儿增强了社会角色扮演能力。
4.游戏有助于幼儿掌握社会行为规范，形成良好的道德品质。 游戏有助于幼儿形成亲社会行为；游戏有助于幼儿理解和遵守规则；游戏有助于幼儿形成良好的道德品质。
5.游戏有助于幼儿增强自制力。
在现实生活中行动的果断性、对无意义行为的自我控制能力、遵守规则、克服困难等意志品质，是幼儿社会性构成的重要方面。游戏是磨练意志的场所，在游戏中幼儿为了达到某种目的，需要遵守一定的规则，克服一定的困难，这样就逐步培养了幼儿的自制力和勇敢的精神。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用
（一）游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。
（二）游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。
（三）游戏使幼儿学习社会角色，增强社会角色扮演的能力。
（四）游戏有助于幼儿掌握社会行为规范，形成良好的道德品质。
（五）游戏有助于幼儿增强自制力。
略

第15题：

5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。

• A、合作性游戏
• B、平行游戏
• C、联系性游戏
• D、角色游戏

正确答案:A

第16题：

游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）

• A、游戏促进幼儿身体发展
• B、游戏促进幼儿认知的发展
• C、游戏促进幼儿社会性的发展
• D、游戏促进幼儿情感的发展

正确答案:A,B,C,D

第17题：

举例说明游戏在学前儿童社会性发展中的作用。

正确答案: （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力游戏（及玩具）是学前儿童交往的媒介。通过游戏活动，特别是社会性游戏活动，儿童实现与同伴的交往活动，并形成他们的社会性行为。
（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人学前儿童往往只是从自己的角度出发看问题，以自己的想法、体验、情感来理解周围现实的人和事，这反映了儿童在社会性认知上的自我中心化特点。在游戏中，由于担当了角色，出于角色的需要，他必须以别人的身份出现，把自己当作别人来意识，这时，他既是“别人”，又是自己。在这种自我与角色的同一与守恒中，他学会发现自我，发现自我与他人的区别，使自我意识得到发展。自我意识的发展，与人——我意识的发展是相互关联的，知道别人与自己不同，也才能够理解别人，学会从别人的角度去看问题。
（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力游戏是幼儿学习和掌握社会角色的一个途径。可以说，性别角色的获得首先是在游戏中发生的。在扮演角色的过程中，通过对于成人行为、态度的模仿，逐渐习得与自己性别相应的行为方式，性别角色的社会化过程也就开始了。
（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质游戏是对现实生活的反映，游戏中蕴含着人与人交往的基本规则。儿童在内容健康的社会性表演游戏中，通过扮演角色，模仿社会生活中人们的文明行为，可以缩短儿童掌握道德行为规范的过程。
（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志意志是个性的重要构成因素。在现实生活中行动的果断性、对无意义行为的自我控制能力、遵守规则、克服困难等意志品质，是幼儿社会性构成的重要方面。幼儿自制力差，意志行动尚未充分发展，但在游戏中，幼儿却表现出较高水平的意志行为，游戏能培养和锻炼幼儿的意志。

第18题：

幼儿游戏的教育作用有哪些（）

• A、游戏能促进幼儿身体的发展
• B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展
• C、游戏能促进幼儿良好情感的发展
• D、游戏能促进幼儿社会性的发展

正确答案:A,B,C,D

第19题：

明明上幼儿园之前，非常害怕打针，上了幼儿园以后，因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针，慢慢地就不再害怕了，说明了游戏有（）的教育作用。

• A、游戏能促进幼儿身体的发展
• B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展
• C、游戏能促进幼儿良好情感的发展
• D、游戏能促进幼儿社会性的发展

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：