规则游戏大约在（）出现。A、3岁左右B、4岁左右C、5岁左右D、6岁左右

题目

规则游戏大约在（）出现。

  • A、3岁左右
  • B、4岁左右
  • C、5岁左右
  • D、6岁左右
相似考题

1.规则游戏的基本因素包括:()A.游戏任务B.游戏玩法C.游戏作品D.游戏规则E.游戏结果

2.关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

3.听说游戏是规则游戏的一种,其将学习内容转化为游戏规则,幼儿需要领悟(),才能游戏。A.游戏内容B.游戏规则C.游戏语义内容D.以上都不是

4.儿童最早出现的游戏形式是:()A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.规则游戏

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  • 第1题：

    体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）

    A1-3岁儿童

    B小班

    C中班

    D大班


    C
    略

  • 第2题：

    听说游戏的基本步骤是（）。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第3题：

    规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）


    正确答案:结果

  • 第4题：

    规则游戏出现在前运算阶段的晚期，成熟于具体运算阶段。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    有规则游戏一般包含的结构是（）。

    • A、游戏的任务
    • B、游戏的构思
    • C、游戏的规则
    • D、游戏的情景

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）

    • A、角色游戏结构游戏表演游戏
    • B、体育游戏音乐游戏智力游戏
    • C、有规则游戏音乐游戏语言游戏
    • D、想象游戏接受游戏机能游戏

    正确答案:B

  • 第7题：

    按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。

    • A、创造性游戏
    • B、教学游戏
    • C、无规则游戏
    • D、有规则的游戏
    • E、常规游戏

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    判断题
    创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是（）
    A

    练习游戏、象征游戏、规则游戏

    B

    练习游戏、规游戏则、象征游戏

    C

    象征游戏、练习游戏、规则游戏

    D

    规则游戏、练习游戏、象征游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童游戏发展遵循的规律是（）
    A

    练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏

    B

    练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

    C

    练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

    D

    练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）

    正确答案： 结果
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童期最早出现的游戏形式是（）
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据游戏的内容和主题分类，音乐游戏分为（）

    • A、歌舞游戏与表演游戏
    • B、有主题游戏与无主题游戏
    • C、规则游戏与不规则游戏
    • D、听辨游戏与表演游戏

    正确答案:B

  • 第14题：

    儿童期最早出现的游戏形式是（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第15题：

    创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    儿童游戏发展遵循的规律是（）

    • A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
    • B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
    • C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
    • D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

    正确答案:C

  • 第17题：

    按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是（）

    • A、练习游戏、象征游戏、规则游戏
    • B、练习游戏、规游戏则、象征游戏
    • C、象征游戏、练习游戏、规则游戏
    • D、规则游戏、练习游戏、象征游戏

    正确答案:A

  • 第18题：

    规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、（）、游戏规则和游戏结果。


    正确答案:游戏玩法

  • 第19题：

    单选题
    儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    规则游戏

    D

    建构游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童发展中最早出现的一种游戏形式是（　）。
    A

    感觉机能性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： C
    解析： 感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。

  • 第21题：

    单选题
    听说游戏的基本步骤是()。
    A

    教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

    B

    设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

    C

    设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

    D

    教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则


    正确答案： D
    解析： 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：（1）创设游戏情境，引发儿童兴趣。（2）交代游戏规则，明确游戏玩法。（3）教师指导儿童游戏。（4）儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第22题：

    单选题
    规则游戏大约在（）出现。
    A

    3岁左右

    B

    4岁左右

    C

    5岁左右

    D

    6岁左右


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、（）、游戏规则和游戏结果。

    正确答案： 游戏玩法
    解析： 暂无解析

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