论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。
题目
论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。
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第1题：
史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和（）等内容。
正确答案:军事训练 -
第2题：
史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。
- A、生产模式
- B、家庭模式
- C、生活模式
- D、社会道德观念
正确答案:A -
第3题：
简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。
正确答案: 1951年教育部召开第一次全国初等教育会议和第一次全国师范教育会议，提出了当时幼儿教育的工作方针，应该是根据各个地区的不同情况、城乡的差异，有计划有步骤地在整顿中提高，在巩固的基础上适当地发展；积极培养幼儿教育师资；三、五年内着重短期训练和在职学习。会议要求根据幼儿园教养纲要，解决教材问题，准备将来的大发展；发展的重点，首先应该放在工业地区企业部门，其次是机关、学校及郊区农村，主要解决工农劳动妇女对孩子的教养问题；鼓励私人办幼儿园并加强领导。另外，必须重视依靠群众团体来推动和开展幼儿教育，教育行政部门要加强对幼儿教育的领导。 -
第4题：
史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（），观察与模仿，奖励与批评。
正确答案:讲解 -
第5题：
简述史前社会幼儿教育的主要特征。
正确答案:（1）原始社会的儿童教育，实行公养公育。
（2）以生活经验为教育内容，内容简单多样。
（3）没有专门的场所和专职人员。
（4）儿童教育的手段是言传身教。 -
第6题：
史前社会分4个时期：前氏族、母系氏族、（）、军事民主制。
正确答案:父系氏族 -
第7题：
问答题论述细菌四个生长时期的特点。正确答案： 细菌的生长曲线可分为四个时期：
（1）延迟生长期：生长慢；体积变大或增长；RNA尤其是rRNA含量增高；合成代谢活跃；对外界不良环境条件敏感。
（2）对数生长期：生长速度快，菌体数目按几何级数增加；各组分平衡生长；代谢旺盛。
（3）稳定生长期：生长速率=死亡速率，菌数保持恒定，菌体量达最高点；内含物积累；次级代谢产物合成。
（4）衰亡期：生长速率＜死亡速率，活菌数减少；菌体退化、自溶。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题史前社会的幼儿教育产生于（）。A母系家庭
B原始家庭
C氏族公社
D军事民主制
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题史前社会分4个时期：前氏族、母系氏族、（）、军事民主制。正确答案： 父系氏族解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。正确答案： （1）特征：
A.幼儿教育在家庭中进行，它随家庭模式的变化而变化；
B.幼儿教育公养公育，民主平等；
C.幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合；
D.幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋。
（2）原因：原始社会生产力水平及相应的社会性质、家庭模式、人与人之间的关系等方面。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述春秋战国时期社会阶级结构的变化。正确答案： 1、背景：春秋战国时期，铁器和农耕技术的运用和推广，促进了生产力的发展。经济的发展引起了社会阶级结构的变化，西周分封制度的阶级结构开始瓦解，自列国变法后战国中期建立起来的以财产私有制为基础的社会阶级结构逐步确立。
2、春秋时期：王室贵族衰落失去控制能力，私家势力增长，国人阶层一度上升，政治影响力有所增强，但由于氏族组织的瓦解，国人失去了干预政治的能力，等级制度处处受到挑战而最终被打破。脱离官府的商人和手工业者阶层开始成长起来。；
3、战国时期：经过变法运动，各国确立起的社会阶级结构中地主阶级和农民阶级是社会的两个基本阶级。地主阶级占有土地和部分劳动者人身，剥削劳动者剩余生产价值。地主阶级主要来源于分封贵族的转变，官僚和军工地主，大商人和高利贷者通过购买兼并土地转变为地主。农民节自己由自耕农、佃农、“庶子”和雇农组成，除了两个基本阶级外还存在工商业者和奴隶。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与（）和社会生活紧密结合。正确答案： 生产劳动解析： 暂无解析 -
第13题：
史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与（）和社会生活紧密结合。
正确答案:生产劳动 -
第14题：
请简要回答史前社会幼儿教育的方法。
正确答案: 史前社会的教育总是与社会生活紧密结合的，对幼儿的教育也同样与幼儿的现实生活和游戏活动连在一起。对幼儿的教育方法概括起来有：
（1）示范与讲解。这种长辈的言传身教、启发诱导是史前社会对幼儿教育的主要方法。
（2）观察与模仿。让儿童在日常生活和游戏过程中观察、模仿长辈的言行举止，从而获得劳动生产的知识和生活出世经验。
（3）奖励与批评。对儿童的奖励，赞誉及批评、警告等作为激励机制，以便诱发儿童积极向上和克服不良之举。 -
第15题：
史前社会的幼儿教育产生于（）。
- A、母系家庭
- B、原始家庭
- C、氏族公社
- D、军事民主制
正确答案:B -
第16题：
史前体育是指史前时期原始文化共同体中带有（）和（）学习性质的活动。
正确答案:身体练习；动作技能 -
第17题：
下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）
- A、示范与讲解
- B、实验与讲解
- C、奖励与批评
- D、观察与模仿
正确答案:B -
第18题：
问答题简述史前社会幼儿教育的主要特征。正确答案： （1）原始社会的儿童教育，实行公养公育。
（2）以生活经验为教育内容，内容简单多样。
（3）没有专门的场所和专职人员。
（4）儿童教育的手段是言传身教。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）A示范与讲解
B实验与讲解
C奖励与批评
D观察与模仿
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和（）等内容。正确答案： 军事训练解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。正确答案： 在前氏族时期的原始家庭中，为了谋求生存和照顾老幼，尝常常按年龄差异和体质强弱，分成两个人群：一群是捕猎、攀摘野果的青壮年；一群是老人或体弱不能胜任捕猎者们，以便留在住地照料年幼的男女儿童，这也可以说是史前社会最初的幼儿教育形式。
继前氏族时期之后即进入母系（或母权）氏族社会，这时生产劳动以男女体质，性格之不同而有所分工。分工也反映在幼儿教育上，男女儿童在8岁前，一般不分性别而生活在一起。8岁以后就要有男女区别了。
史前社会的第三个阶段是父系氏族社会时期，儿童的教育改由父亲为主的大家庭来承担。对幼儿的教育，一般由成年妇女来进行。
史前社会最后一个时期是军事民主制度社会，这也是史前社会向奴隶社会过渡阶段，它是在父系社会解体后出现的。教育为满足军事民主制的需要，重视和加强了对全体部落成员和军事体育训练。学习使用武器和作战方法，锻炼强健的体魄，便成为每个氏族成员的必修课。这一时期的幼儿教育，也注重于这一方面的熏陶和培养。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着（）的变化而变化。A生产模式
B家庭模式
C生活模式
D社会道德观念
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。正确答案： 讲解解析： 暂无解析