评价幼儿的角色游戏包括（）。A、角色扮演B、游戏的主题C、游戏的情节D、游戏的目的性E、游戏的主动性

第1题：

第2题：

第3题：

幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有（）。

• A、角色游戏的主题丰富
• B、材料投放种类和数量相对贫乏
• C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落
• D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征
• E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

正确答案:B,C,D

第4题：

为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。

正确答案:正确

第5题：

对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

• A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
• B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
• C、游戏材料和玩具的使用与制作水平
• D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

正确答案:A,B,C,D

第6题：

幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。

正确答案:游戏主题；游戏规则

第7题：

有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握后，便可以自由选择进行游戏了。它主要包括（）。

• A、角色游戏
• B、表演游戏
• C、智力游戏
• D、体育游戏
• E、音乐游戏

正确答案:C,D,E

第8题：

表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

正确答案:错误

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
1.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。
2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏：
（1）丰富儿童的知识经验。
（2）鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
（3）在游戏中渗透德育，让幼儿懂得协调、合作和谦让。
（4）教会儿童分配和扮演游戏的角色。
（5）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
（6）教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
（7）在角色游戏中，幼儿是游戏的主人，教师是支持者和参谋，而不是指挥者
略

第15题：

我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

正确答案:创造性游戏；规则性游戏

第16题：

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。

• A、游戏方式循序渐进
• B、科学安排游戏进程
• C、教给幼儿简明易行的游戏规则
• D、巧妙运用游戏角色

正确答案:A,B,C,D

第17题：

什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？

正确答案: 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。
第一、丰富儿童的知识经验。
第二、鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
第三、在游戏中渗透德育，让幼儿懂得协调、合作和谦让。
第四、教会儿童分配和扮演游戏的角色。
第五、在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
第六、教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
第七、在角色游戏中，幼儿是游戏的主人，教师是支持者和参谋，而不是指挥者。

第18题：

应该从哪些方面评价幼儿角色游戏的水平？

正确答案: 1.主题的确定
2.材料的运用
3.角色表现形式
4.创新性
5.社会性水平
6.伙伴游戏
7.组织能力
8.持续性
9.常规

第19题：

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

• A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
• B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
• C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
• D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：