艺术活动中，教师不应支持幼儿富有个性和创造性的表达，而应该强调技能技巧和标准化要求的向。

题目

艺术活动中，教师不应支持幼儿富有个性和创造性的表达，而应该强调技能技巧和标准化要求的向。

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1.教学作为艺术有着多层含义,主要体现在下哪些方面?()A、在教学过程中综合运用教学方法体系的技能技巧B、遵循美的规律、贯彻美的原则而进行的独创性教学C、教学过程中体现教师个性而独具特色的艺术创造活动D、学生在接受知识的过程中富有个性的创造活动

2.结合幼儿创造性思维的特点,谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?

3.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的()。A、超功利B、创造性为C、愉悦性D、公平性

4.审美环境的创设应该包括()等方面。A、富有审美情感色彩的学习环境B、结合具体的艺术活动创设与之相适应的审美环境C、教师还可以在活动室播放一些有没悦耳的轻音乐安定幼儿情绪D、富有审美情感色彩的日常生活

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  • 第1题：

    在艺术领域的教育中,强调幼儿的()学习,强调幼儿的自身主动感受与体验。

    A.主动性

    B.个性化

    C.共性化

    D.创造性。


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()

    A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
    B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
    C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
    D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

    答案：C
    解析：
    幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。

  • 第3题：

    现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教师对幼儿的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

    • A、解除个体对答错问题的恐惧心理
    • B、保护幼儿的好奇心
    • C、鼓励幼儿的独立性和创新精神
    • D、给幼儿提供具有创造性的榜样

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师良好的教育能力体现在（　）

    • A、较强的语育表达能力
    • B、知识广博
    • C、富有感情、有感染力
    • D、富有个性

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师不应该成为幼儿学习活动的（　）。

    • A、服务者
    • B、支持者
    • C、合作者
    • D、引导者

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）
    A

    操作探索

    B

    社会实践

    C

    交流合作

    D

    表达表现


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
    A

    教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

    B

    教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

    C

    教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

    D

    教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行


    正确答案： A
    解析： 评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。

  • 第10题：

    单选题
    教师不应该成为幼儿学习活动的（　）。
    A

    服务者

    B

    支持者

    C

    合作者

    D

    引导者


    正确答案： C
    解析： 根据《幼儿园教育指导纲要》的规定，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。

  • 第11题：

    判断题
    艺术活动中，教师不应支持幼儿富有个性和创造性的表达，而应该强调技能技巧和标准化要求的向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

  • 第13题：

    在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ）。

    A.认识水平

    B.情感体验

    C.创造性思维

    D.审美经验


    答案：B
    解析：
    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的情感体验.使之体验A由表达和创造的快乐。

  • 第14题：

    现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）

    • A、操作探索
    • B、社会实践
    • C、交流合作
    • D、表达表现

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    艺术强调个性的创造和表达，不受社会规范的制约。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

    • A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
    • B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
    • C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
    • D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

    正确答案:D

  • 第18题：

    在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。

    • A、幼儿学习活动的支持者
    • B、学习者和研究者
    • C、幼儿的榜样和示范者
    • D、幼儿学习活动的指导者

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体，语言健康，举止文明”。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）。
    A

    幼儿教师的劳动复杂而富有创造性

    B

    幼儿教师的劳动具有示范性

    C

    幼儿教师的劳动教育性

    D

    幼儿教师的劳动具有奠基性

    E

    幼儿教师的劳动具有启蒙性

    F

    幼儿教师的劳动具有长期性


    正确答案： A,B,F
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《幼儿园工作规程》中规定，教育活动的()应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。
    A

    形式

    B

    过程

    C

    目标

    D

    内容


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（  ），使之体验自由表达和创造的快乐。
    A

    认识水平

    B

    情感体验

    C

    创造性思维

    D

    审美经验


    正确答案： D
    解析：

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