幼儿出现烧伤后做法不正确的是()。
第1题:
幼儿出现切割伤后做法不正确的是()。
第2题:
下面是对保育员培养幼儿思维能力的描述,不正确的做法是()。
第3题:
保育员在婴幼儿活动中,不正确的做法是()。
第4题:
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()
第5题:
某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()
第6题:
培养幼儿特长
发展幼儿潜能
尊重幼儿个性
私拆幼儿信件
第7题:
尊重幼儿人格
为幼儿提供适合教育
调动幼儿的主动性
让幼儿主动选择课程
第8题:
正确,幼儿需要赏识
不正确,幼儿是有个性的人
正确,幼儿需要尊重
不正确,幼儿是有发展潜能的人
第9题:
担任角色
参与游戏
擅自离开
照顾个别婴幼儿
第10题:
静止不动
转动检查手臂
止痛
送医院
第11题:
幼儿烧伤时有衣物附着在患处,要剥去附着衣物
用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处
给患处涂抹烧伤药膏
将幼儿的烧伤部位抬高,使患处的血流减少
第12题:
抬高患处,进行冷敷
在患处点上棉花
给患处涂抹上药
不要触动受伤的关节
第13题:
幼儿出现扭伤后不正确的做法是()。
第14题:
保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中,不正确。的做法是()
第15题:
一幼儿不慎跌倒,手臂受伤部位出现红、肿、痛、功能障碍,保育员下列做法不正确的是()。
第16题:
为体现“幼儿为本”的教育理念,教师不正确的做法是()。
第17题:
重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围
教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系
教师对待幼儿态度冷漠,言行粗鲁
教师幼儿之间互帮互助
第18题:
不正确,老师侵犯幼儿受教育权
不正确,教师侵犯幼儿荣誉权
正确,教师有管理幼儿的权利
正确,教师有教育幼儿的权力
第19题:
尊重幼儿人格
为幼儿提供适合的教育
调动幼儿的主动性
让幼儿自主选择课程
第20题:
正确,幼儿需要赏识
不正确,幼儿是有个性的人
正确,幼儿需要尊重
不正确,幼儿是有发展潜能的人
第21题:
正确,有利于强化幼儿纪律教育
正确,有利于增强幼儿的责任感
不正确,阻碍课幼儿学习成绩的提升
不正确,未遵循幼儿身心发展的规律
第22题:
培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不正确的睡眠习惯
估计幼儿对睡眠需要的差异性
随时唤醒幼儿,以免遗尿
注意环境的动态变化
第23题:
不断丰富幼儿的感性知识
增强幼儿的语言能力
对待幼儿的问题,采用冷淡的态度
激发幼儿的求知欲,保护幼儿的好奇心