幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

题目

幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

相似考题

1.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )。A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和

2.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学

3.下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验

4.对幼儿园孩子而言，喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容，这体现了幼儿园课程的 __________ 。

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  • 第1题：

    下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）

    • A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
    • B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
    • C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验
    • D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的

    正确答案:D

  • 第2题：

    幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中


    正确答案:错误

  • 第3题：

    以下哪些是幼儿园课程的特点（）。

    • A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
    • B、幼儿园课程的全面性、生活性
    • C、幼儿园课程的整合性
    • D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）

    • A、幼儿园课程是活动
    • B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
    • C、幼儿园课程是幼儿教材
    • D、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:C

  • 第5题：

    幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    判断题
    幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）
    A

    幼儿园课程是课程的属概念

    B

    幼儿园课程是实现教育目的的手段

    C

    幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验

    D

    幼儿园课程是活动

    E

    幼儿园课程是各种活动的总和


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动，融合于幼儿园的一日活动之中
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿的家庭教育和课间活动都属于幼儿园的课程范畴
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下哪些是幼儿园课程的特点（）。
    A

    幼儿园课程的基础性、启蒙性

    B

    幼儿园课程的全面性、生活性

    C

    幼儿园课程的整合性

    D

    幼儿园课程的活动性和直接经验性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）
    A

    幼儿园课程是活动

    B

    幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

    C

    幼儿园课程是幼儿教材

    D

    幼儿园课程是各种活动的总和


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）

    • A、幼儿园课程是课程的属概念
    • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
    • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
    • D、幼儿园课程是活动
    • E、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。

    • A、幼儿园课程是活动
    • B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动
    • C、地方特色资源也可作为幼儿园课程
    • D、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    幼儿的家庭教育和课间活动都属于幼儿园的课程范畴


    正确答案:错误

  • 第17题：

    一切“从娃娃抓起”，为了“不让孩子输在起跑线上”，一些幼儿园迎合家长期望，将计算机、英语、环保等都纳入课程；一些幼儿园为了“做好”幼小衔接的工作，在大班课程中增加了读写算等内容。 结合案例分析幼儿园课程内容选择中存在的问题。


    正确答案:幼儿园课程内容选择中存在以下问题：
    一、目标流失问题
    课程设计中，常常出现这样一种情况：在以目标为依据选择教育内容（或日目标向内容转化）的过程中，一部分目标“流失”了，即失去了保证这些目标实现的“依托”。
    二、课程内容超载的问题
    课程内容“超载”是我国当前幼儿园课程内容选择中的突出问题。这种超载主要表现在以下两方面：1、容量过大，在有限的时间内已经不可能保证质量地完成，结果要么“走过场”，无法使幼儿产生真正的学习，要么“加班加点”，剥夺了他们应有的自由游戏和自主活动的时间。
    2、难度过高，超出幼儿所能接受和理解的程度，结果是机械记忆，生吞活剥。
    这两种情况不仅不能有效地帮助幼儿获得有益的学习经验，反而造成了沉重的学习负担，败坏了他们的学习兴趣，损害了们的自信心。
    三、适应社会需求，无视学习代价的问题
    随着科学技术和经济文化的发展，社会对人的要求越来越高，早出人才快出人才的呼声一浪高过一浪，社会上常常响起的各种“从娃娃抓起”的声音（尽管娃娃的年龄并没有明喻），使得计算机、外语、环保等等教育内容都涌向低龄儿童。而家长们惟恐孩子输在起跑线上的心态和要求，更直接对幼儿园的教育造成了不小的压力。
    四、幼儿园课程内容与幼儿园外生活经验及小学课程内容不衔接的问题
    1、认为，课程内容的不衔接指的是“缺少”，出现家庭、幼儿。园和小学低年级“谁都不管”的情况。这是一种“缺失性”不衔接，幼儿园课程中的确存在着这种不衔接。
    2、还存在着另一种课程内容不衔接——“多余性”不衔接。
    案例中在幼儿园课程中添加读写算的内容，无疑使课程内容难度增大，并且“从娃娃抓起”的思想，完全是适应社会要求，无视学习代价的问题。

  • 第18题：

    单选题
    下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）
    A

    幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程

    B

    幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程

    C

    幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验

    D

    幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。
    A

    幼儿园课程是活动

    B

    幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动

    C

    地方特色资源也可作为幼儿园课程

    D

    幼儿园课程是各种活动的总和


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下选项中对幼儿园课程表述有误的是（）。
    A

    幼儿园课程是非强制性的

    B

    幼儿园课程是义务教育课程

    C

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    D

    幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。
    A

    幼儿园教育活动包括幼儿园课程

    B

    幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

    C

    幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

    D

    幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是（）。
    A

    幼儿园课程是活动

    B

    幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

    C

    幼儿园课程是幼儿教材

    D

    幼儿园课程是各种活动的总和


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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