参考答案和解析
正确答案: (1)尊重家长的人格
(2)尊重家长的现状
(3)尊重家长的观念
(4)尊重家长的知识
(5)尊重家长的个性
更多“简述教师在组织家长会时,应尊重的原则。”相关问题
  • 第1题:

    历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?


    答案:
    解析:
    【知识点】结束技能应遵循的原则。
    第一,及时性。在讲授新知识接近尾声时,应及时总结和复习巩固,尤其是逻辑性很强的规律性知识。
    第二,概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络,帮助学生把零散的知识结合起来.了解概念、规律的来龙去脉。
    第三,激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感,鼓励学生产生,继续探索的兴趣。
    第四,布置作业要明确,数量要符合学生的年龄特点。
    第五,课堂结束的教学活动,教师一定要精心设计,有周密的计划、明确的目的。时间安排要恰当,切忌拖堂。

  • 第2题:

    简述教师在布置作业时应遵守哪些要求?


    答案:
    解析:
    作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型练习。通过作业的检查批改,教师可以及时发现学生的知识或技能缺陷,加以纠正,并作出评价,对学生的进一步学习提出建议。教师在布置作业时,应遵守下列要求:(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求,并要有代表性和典型性,要有助于学生对所学的基础知识的理解、加深与巩固,有助于学生形成相应的技能、技巧,培养学生的能力。(2)作业分量要适当,难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量,防止学生作业负担过重。凡能在课内完成的作业,就不应当布置到课外去做。(3)布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间。对比较复杂、有难度的作业,教师也可以适当地给予启发性提示,但不能代替学生的独立思考。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是了解学生对所学知识理解巩固的程度和实际运用知识的能力,以便发现教和学两个方面存在的问题,及时改进教学。

  • 第3题:

    简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。


    答案:
    解析:
    (1)每个教育活动应有明确的、适宜的教育目的要求;(2)组织教育活动应充分利用周围环境的有利条件;
    (3)灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式和多样化的方法;
    (4)教育活动中引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程;
    (5)促进每个幼儿在原有水平上发展进步;
    (6)每次教育活动的时间,可根据活动的内容、活动的方式和幼儿年龄而定,有长有短,以幼儿不过度疲劳为限;
    (7)每日均应安排有组织的教育活动。

  • 第4题:

    教师之间的合作应做到()。

    • A、尊重信任
    • B、求同存异
    • C、保持距离
    • D、坚持原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    家长会过程中的礼仪要注意()。

    • A、严格遵守事先公布的时间
    • B、家长会上遵守“报喜不报忧的原则”
    • C、家长到来后,教师与学生一起接待家长
    • D、家长会后要礼貌性的与家长道别,感谢家长的到来

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    简述教师组织游戏工作应具备的能力。


    正确答案: 教师组织游戏工作应具备的能力:
    (1)游戏前应该确定活动区类型,为幼儿准备柔和开放的室内环境。
    (2)要估算材料的数量、教育价值以及材料的利用率。
    (3)要做好详细的游戏计划,并在游戏过程中及时给幼儿指导。

  • 第7题:

    简述教师在选择语言教育活动内容时,应注意什么?


    正确答案: (1)根据活动目标选择活动内容。
    (2)根据学前儿童发展特点来选择活动内容。
    (3)在学前儿童新旧语言经验间建立联系,选择内容。

  • 第8题:

    历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则?


    正确答案: 第一,及时性。在讲授新知识接近尾声时,应及时总结和复习巩固,尤其是逻辑性很强的规律性知识。
    第二,概括性。经过加工得出的系统、有效的知识网络,帮助学生把零散的知识结合起来,了解概念、规律的来龙去脉。
    第三,激励性。通过总结使学生体会到获得知识成功地解决问题的愉悦感,鼓励学生产生继续探索的兴趣。
    第四,布置作业要明确,数量要符合学生的年龄特点。
    第五,课堂结束的教学活动,教师一定要精心设计,有周密的计划,明确的目的。时间安排要恰当,切忌拖堂。

  • 第9题:

    填空题
    家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成(),要保护学生的()。

    正确答案: 告状会,自尊心
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    秘书人员在施礼时应遵循()
    A

    灵活原则

    B

    平等原则

    C

    互利原则

    D

    守信原则

    E

    尊重原则


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教师可以利用身份优势,在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误,并提供建议。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述设计和规划组织时应遵循的原则

    正确答案: 并没有绝对形式的组织,现实的组织往往是混合式的。总体看,扁平化的组织结构更好。绩效与人员数量并不成任何比例。产品生命周期越短,产品种类越多,批量越少,组织越趋于扁平化。组织越扁平化,越需要信息化,越容易产生和运用创新技术。越专业化和分工化,越趋于功能化和官僚化。应针对顾客、产品、服务、环境、经营理念、目标、资源、分工、合作因素,选择适当、适时、适地、适人的具体形式。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    处理教师与家长关系时,不正确的做法是( )。

    A.教师发现学生出现异常或突发事件,待处理完结后再向家长通报
    B.教师放下“教育权威”架子,认真听取家长的意见和建议
    C.教师要教育学生尊重自己的父母
    D.教师在家长会上不能当众责备其子女

    答案:A
    解析:
    当学生出现异常或突发事件,教师应及时与家长进行沟通。

  • 第14题:

    秘书在协调与领导关系时应遵循的原则包括( )。

    A.尊重原则
    B.服从原则
    C.谅解原则
    D.辅助原则

    答案:A,B,D
    解析:
    秘书在协调与领导关系时应遵循尊重原则、服从原则、辅助原则。故本题选ABD。

  • 第15题:

    教师可以利用身份优势,在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误,并提供建议。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成(),要保护学生的()。


    正确答案:告状会;自尊心

  • 第17题:

    秘书人员在施礼时应遵循()

    • A、灵活原则
    • B、平等原则
    • C、互利原则
    • D、守信原则
    • E、尊重原则

    正确答案:A,B,E

  • 第18题:

    简述设计和规划组织时应遵循的原则


    正确答案:并没有绝对形式的组织,现实的组织往往是混合式的。总体看,扁平化的组织结构更好。绩效与人员数量并不成任何比例。产品生命周期越短,产品种类越多,批量越少,组织越趋于扁平化。组织越扁平化,越需要信息化,越容易产生和运用创新技术。越专业化和分工化,越趋于功能化和官僚化。应针对顾客、产品、服务、环境、经营理念、目标、资源、分工、合作因素,选择适当、适时、适地、适人的具体形式。

  • 第19题:

    教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有()。

    • A、适应
    • B、尊重与接纳
    • C、真诚
    • D、同理心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    《纲要》中提出,教师与保育员在指导游戏时,应充分尊重幼儿()。
    A

    游戏的时间要求

    B

    游戏的组织形式

    C

    选择游戏的意愿

    D

    游戏本身的特点


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    家长会过程中的礼仪要注意()。
    A

    严格遵守事先公布的时间

    B

    家长会上遵守“报喜不报忧的原则”

    C

    家长到来后,教师与学生一起接待家长

    D

    家长会后要礼貌性的与家长道别,感谢家长的到来


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有()。
    A

    适应

    B

    尊重与接纳

    C

    真诚

    D

    同理心


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述教师在组织家长会时,应尊重的原则。

    正确答案: (1)尊重家长的人格
    (2)尊重家长的现状
    (3)尊重家长的观念
    (4)尊重家长的知识
    (5)尊重家长的个性
    解析: 暂无解析