鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。
第1题:
第2题:
在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿多参与户外游戏。
第3题:
在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。
第4题:
做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()
第5题:
我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()
第6题:
幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。
第7题:
下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。
第8题:
()、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。
第9题:
要求
需要
选择游戏的意愿
游戏特点
第10题:
游戏是幼儿的自主活动
游戏是有趣味的活动
游戏是虚构的活动
游戏是幼儿特有的一种学习方式
第11题:
时间要求
物质需要
场地的选择
游戏的选择
第12题:
丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源
经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演
提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件
提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展
第13题:
第14题:
能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是()。
第15题:
要让婴幼儿在自由活动中真正体现出“自由”二字,以下措施不正确的是()。
第16题:
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。
第17题:
游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()
第18题:
()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
第19题:
创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。
第20题:
第21题:
自由选择游戏活动内容
选择指定的游戏伙伴
自由选择游戏活动玩具
自由选择游戏活动方式
第22题:
充分尊重幼儿的兴趣
亲子双方的身心准备
游戏内容的选择
游戏材料的提供和游戏经验的准备
第23题:
玩具
游戏内容
伙伴
材料
参与活动