《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的（）。A、发展方向和发展水平B、发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点C、发展方向、发展水平、存在的不足D、典型不足、发展水平和发展方向

第1题：

第2题：

个体差异导致人有共同的发展水平、发展方向和能力特征。

第3题：

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）

• A、认知发展水平
• B、组织能力的发展水平
• C、确立游戏主题的发展水平
• D、社会性发展水平

第4题：

不同的个体的自我意识的发展水平和发展方向有着很小差异。（）

第5题：

个体差异是以（）对人产生影响的。

• A、形成了人的智商高低 
• B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
• C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
• D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

第6题：

环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。

• A、制约个体的发展方向
• B、制约个体的发展水平
• C、决定个体的发展速度
• D、使个体发展的可能性变成现实性

第7题：

传统GDP评价指标具有致命缺陷，主要表现在（）。

• A、忽视了经济发展对自然资源的消耗和对环境质量的降低
• B、只反映经济发展水平而不能完全地反映社会发展水平
• C、增强了地方政府与中央政府的博弈行为，弱化了中央宏观调控政策的效应
• D、只反映经济发展水平而不能完全地反映政治发展水平

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

每个婴幼儿由于遗传和后天发展的因素，会表现出不同的差异和特点。从而形成了每个人不同的（）。

• A、发展水平
• B、发展方向
• C、能力特征
• D、体型
• E、个性人格特征

第15题：

角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　）

• A、认识发展水平
• B、社会性发展水平
• C、情感发展水平
• D、身体发展水平

第16题：

人的个体差异，形成了人的（）。

• A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
• B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
• C、不同的能力特征和个性人格特征
• D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

第17题：

（）是个体差异对人的影响。

• A、形成了人的共同的人生观和世界观
• B、形成了人的不同的发展空间和环境
• C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
• D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

第18题：

物质生产之所以从根本上决定了人口生产的发展方向和基本趋势，是因为（）。

• A、生产力的发展水平制约着人口的数量、质量、密度、构成和增长速度
• B、物质生产的发展水平、发展规模、发展速度，制约着人口生产的方向、规模和速度
• C、物质资料的生产方式决定人口生产的社会形式
• D、物质生产决定人口生产具有较少惯性

第19题：

下列关于环比发展速度的公式，正确的是（）。

• A、环比发展速度=计算期发展水平×固定基期发展水平×100%
• B、环比发展速度=计算期发展水平／固定基期发展水平×100%
• C、环比发展速度=（计算期发展水平+前一期发展水平）×100%
• D、环比发展速度=计算期发展水平／前一期发展水平×100%

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：