幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。
第1题:
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
第2题:
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()学习发展起来的。
第3题:
将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是()。
第4题:
下列说法描述正确的有哪些()
第5题:
幼儿的学习是以直接经验为基础,是在上课和日常生活中进行的。
第6题:
幼儿的学习活动主要发生在()中。
第7题:
幼儿是在情境中学习的,而不是以书本为对象进行学习的
离开了情境,幼儿的学习不可能发生
游戏,做操,春游,钉木头都是幼儿的学习活动
幼儿学习的发生发展不可以等同于活动的过程
第8题:
对
错
第9题:
生活经验
直接经验
间接经验
第10题:
游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径
在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务
应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导
教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
第11题:
游戏就是幼儿的生活
幼儿的生活就是游戏
幼儿的生活是以游戏为中心的
因为幼儿还小,所以,在幼儿园只要让幼儿玩游戏就可以了,没必要让他们学习其它的知识
幼儿游戏的过程就是学习的过程
第12题:
在与家人的相处
同伴
与同伴及材料的互动
游戏和日常生活
第13题:
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视()的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。
第14题:
以下说法表达错误的是()
第15题:
幼儿园是以()为基本活动的。
第16题:
将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是()。
第17题:
下列说法有错的一项是()
第18题:
幼儿的学习是以直接经验为基础的
离开游戏性和情境性,幼儿园的教学活动就很容易小学化
做中教,做中学”是蒙台梭利的理论
在幼儿园幼儿没有学习系统知识的任务
第19题:
游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径
在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务
应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导
教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
第20题:
第21题:
观察
模仿
讲述
阅读
第22题:
上课
游戏
自习
日常生活
家庭
幼儿园
第23题:
游戏和学习
游戏和生活
幼儿生活经验
第24题: