无论婴幼儿排便是否成功,保育员都应给予鼓励和表扬。
第1题:
保育员应为婴幼儿准备( ),以便婴幼儿排便时使用。
第2题:
当幼儿能够坚持使用正确的姿势时,保育员要(),使之形成习惯。
第3题:
保育员准备好手纸让婴幼儿排便后自己擦净臀部。
第4题:
对婴幼儿进行大小便训练时,保育员正确的做法是()。
第5题:
婴幼儿成功排大便后,保育员应该()。
第6题:
婴幼儿学会称呼大人后,鼓励婴幼儿与()打招呼,每次称呼都要给予表扬。
第7题:
再审改判无罪的,无论是否羁押,都应给予国家赔偿。
第8题:
表现出厌恶的表情
表情冷淡
表情紧张
赞扬和鼓励
第9题:
动作
语言
表情
以上都是
第10题:
陌生人
熟悉的人
家里人
父母
第11题:
没有语言和表情
表现出对粪便的厌恶
表扬婴幼儿
表现对婴幼儿的气愤
第12题:
及时的鼓励
积极的回应
奖励
表扬、赞美
第13题:
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予()。
第14题:
婴幼儿排便后保育员应()。
第15题:
婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。
第16题:
保育员对待婴幼儿的态度直接影响婴幼儿排尿、排便的信心。
第17题:
()可以帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。
第18题:
婴幼儿学会用()表示大小便时,要及时给予鼓励和表扬。
第19题:
遵循循序渐进的原则
多鼓励表扬
多进行行为强化
婴幼儿不配合就立即停止
第20题:
第21题:
表扬
肯定
鼓励
严厉批评
第22题:
加强日常检查和提醒
及时给予表扬和鼓励
加强个别儿童的教育
加强小组教育
第23题:
对
错