每次介绍一个学习区内容的时间在（）A、5~10分钟B、10~15分钟C、15~20分钟D、20~25分钟

题目

每次介绍一个学习区内容的时间在（）

  • A、5~10分钟
  • B、10~15分钟
  • C、15~20分钟
  • D、20~25分钟
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1.请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。

2.《学习论》是按时间顺序介绍和评价学习理论流派的。()此题为判断题(对，错)。

3.在自我介绍的过程中，（）起着关键的作用。A、时机B、时间C、内容D、自信心

4.在大班年龄段，学习一个跟着学习一个跑是跑步练习的主要内容之一。()

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  • 第1题：

    在进行自我介绍时，通常有以下注意事项（）。

    • A、介绍的内容要真实
    • B、介绍时间要简短
    • C、形式要标准
    • D、评价要夸大

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。

    • A、内容讲解
    • B、模拟试题
    • C、学习资源
    • D、重点难点

    正确答案:D

  • 第3题：

    学习计划的的内容包括（）。

    • A、学习目的；
    • B、学习理念；
    • C、学习内容；
    • D、时间安排。

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    学习计划的内容包括（）。

    • A、学习目的
    • B、学习理念
    • C、学习内容
    • D、时间安排

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    下面描述中，不属于对相关临界区的管理要求的是（）

    • A、若干进程不应相互阻塞而致使彼此都不能进入临界区
    • B、每次至多有一个进程处于临界区
    • C、进程在临界区内仅逗留有限的时间
    • D、每次至多允许两个进程处于临界区

    正确答案:D

  • 第6题：

    将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是（）

    • A、发现学习
    • B、合作学习
    • C、程序教学
    • D、掌握学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    拓展培训中“破冰”的内容包括（）。

    • A、介绍教练队伍
    • B、介绍学习方式
    • C、介绍课程内容
    • D、学员间相互熟悉
    • E、团队建立

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    每次介绍一个学习区内容的时间在（）
    A

    5~10分钟

    B

    10~15分钟

    C

    15~20分钟

    D

    20~25分钟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    逐步开放学习区的原则（）
    A

    以小组方式进行

    B

    每天每组只介绍一个学习区

    C

    实际操作、反复练习

    D

    与幼儿共同建立游戏规则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    棋类、扑克牌等游戏材料，教师应该先向幼儿介绍使用方法，在放进学习区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
    A

    发现学习

    B

    合作学习

    C

    程序教学

    D

    掌握学习


    正确答案： A
    解析： 掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

  • 第12题：

    单选题
    下面描述中，不属于对相关临界区的管理要求的是（）
    A

    若干进程不应相互阻塞而致使彼此都不能进入临界区

    B

    每次至多有一个进程处于临界区

    C

    进程在临界区内仅逗留有限的时间

    D

    每次至多允许两个进程处于临界区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    涉外人员在进行自我介绍时，应注意以下要点：（）。

    • A、主动介绍
    • B、先递名片
    • C、时间简短
    • D、内容真实
    • E、形式正规

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    逐步开放学习区的原则（）

    • A、以小组方式进行
    • B、每天每组只介绍一个学习区
    • C、实际操作、反复练习
    • D、与幼儿共同建立游戏规则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    棋类、扑克牌等游戏材料，教师应该先向幼儿介绍使用方法，在放进学习区。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    远程教育教材每章有一个学习表，其作用是（）

    • A、指导学习
    • B、介绍内容
    • C、提供广泛信息
    • D、评估进度

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

    • A、发现学习
    • B、合作学习
    • C、程序教学
    • D、掌握学习

    正确答案:D

  • 第18题：

    多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成（）

    • A、内容介绍
    • B、功能介绍
    • C、客套语言
    • D、指导意见
    • E、学习指导

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    学习计划的的内容包括（）。
    A

    学习目的；

    B

    学习理念；

    C

    学习内容；

    D

    时间安排。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是（）
    A

    发现学习

    B

    合作学习

    C

    程序教学

    D

    掌握学习


    正确答案： C
    解析： 掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

  • 第21题：

    多选题
    远程教育教材每章有一个学习表，其作用是（）
    A

    指导学习

    B

    介绍内容

    C

    提供广泛信息

    D

    评估进度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    拓展培训中“破冰”的内容包括（）。
    A

    介绍教练队伍

    B

    介绍学习方式

    C

    介绍课程内容

    D

    学员间相互熟悉

    E

    团队建立


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    业务学习采取集体学习和自学相结合的方式，每周学习时间应不少于（）小时，每次集体学习的内容、参加人员等应有详细的记录；
    A

    3

    B

    4

    C

    5

    D

    10


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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