朱永新认为,教育最重要的任务是()。
第1题:
()是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。
A健康人格的魅力
B丰富的知识
C美好的形象
D老练的谈吐
第2题:
实践证明,具备良好的法律素养,已成为我们立足社会,拥有美好人生的基本要件。
第3题:
大学体育的目的任务制定的依据是什么?()
第4题:
《世界人权宣言》第一条规定的本质是什么?()
第5题:
美育就是对学生进行()。
第6题:
()的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。
第7题:
卡耐基在1936年出版的著作(),70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。
第8题:
健康人格的魅力
丰富的知识
美好的形象
老练的谈吐
第9题:
城市,美好生活的源泉
城市,让生活更美好
城市,使生活更美好
第10题:
保持观念的开放
培养美好的情绪
主导自我意志
放纵任性
第11题:
塑造美好的人性
培养美好的人格
使学生拥有美好的人生
人人升上好的大学
第12题:
与美好事物亲密接触是人生的真正的意义
美好事物对人类生活有着重要的影响
人类与美好事物接触少了,影响到人类的健康
美好事物需要细细感受
第13题:
中国2010年上海世博会的主题是“()”。
第14题:
美好的人生价值目标靠()才能化为现实。
第15题:
不属于培养美好的情绪的选项()
第16题:
最美好的()代表着一种最美好的人性,最美好的人性是最美好的()塑造出来的.
第17题:
十八大报告指出,要开创社会和谐人人有责、()人人共享的生动局面。
第18题:
四大传说中塑造的妇女形象无一不是美好善良、忠于爱情的()。
第19题:
审美教育
五讲四美教育
美好生活教育
美好思想教育
第20题:
第21题:
人人生而平等
人人生而有不被杀害的权力
人人生而有追求美好的权力
人人生而自由
第22题:
客观条件
主观条件
社会实践
美好设想
第23题:
理想人物
典型人物
箭垛式人物
美好人物