建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。

题目

建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。

相似考题

1.以“学”为主的教学设计过程模式中,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段和方法,而是用来创设情境,进行协作学习和会话交流的工具。()此题为判断题(对，错)。

2.建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构

3.建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构

4.建构主义学习环境的要素是()。A、情境B、协作C、会话D、意义建构

更多“建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即”相关问题

  • 第1题：

    在建构主义的教学模式下，一个典型的学习方法应包含（）等五个环节。

    • A、创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价
    • B、创设情境、确定目标、自主学习、协同学习、效果评价
    • C、创设情境、确定目标、互动学习、协同学习、效果评价
    • D、创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价

    正确答案:D

  • 第2题：

    建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。


    正确答案:意义建构

  • 第3题：

    建构主义学习理论认为学习环境中有（）。

    • A、情境、协作、会话、意义建构四大要素
    • B、情境、协作、会话三大要素
    • C、情境、意义建构两大要素
    • D、协作、会话两大要素

    正确答案:A

  • 第4题：

    建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素

    • A、情境
    • B、协作
    • C、会话
    • D、意义建构

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）

    • A、情境；
    • B、协作；
    • C、会话；
    • D、意义建构

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）

    • A、理解、记忆、协作、交流
    • B、情境、协作、交流和意义建构
    • C、自主、合作、探究、记忆

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）
    A

    主体

    B

    资源

    C

    脚手架

    D

    意义建构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。

    正确答案： 意义建构
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商，学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”，其比较成熟的教学模式是情境教学，该教学策略是(    )
    A

    先行组织者

    B

    掌握学习策略

    C

    发展性教学策略

    D

    建构主义策略


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。

    正确答案： 认知工具
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。

    正确答案： 意义构建
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
    A

    范例教学模式

    B

    抛锚式教学模式

    C

    引导—发现教学模式

    D

    情境—陶冶教学模式


    正确答案： D
    解析： 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上，所以也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境教学”。其理论基础是建构主义，其基本程序是创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。

  • 第13题：

    建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。


    正确答案:意义构建

  • 第14题：

    关于以“学”为主的教学设计过程模式的论述正确的是（）

    • A、学生是知识意义的主动建构者
    • B、教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者
    • C、教材所提供的知识是教师传播的内容
    • D、媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    建构主义教学设计观涉及（）。

    • A、情境建构
    • B、意义建构
    • C、会话建构
    • D、协作建构

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）

    • A、主体
    • B、资源
    • C、脚手架
    • D、意义建构

    正确答案:D

  • 第17题：

    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。

    • A、范例教学模式
    • B、抛锚式教学模式
    • C、引导—发现教学模式
    • D、情境—陶冶教学模式

    正确答案:B

  • 第18题：

    建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）

    • A、情境、协作、会话、应用
    • B、情境、协作、会话、融合
    • C、情境、协作、会话、意义建构
    • D、情境、协作、检验、应用

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）
    A

    情境、协作、会话、意义建构

    B

    情境、协作、会话、融合

    C

    情境、协作、会话、应用

    D

    情境、协作、检验、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
    A

    情境

    B

    协作

    C

    会话

    D

    意义建构


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    (2015湖北潜江)建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？()
    A

    创设情境

    B

    协作与会话

    C

    练习与巩固

    D

    意义建构


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
    A

    情境

    B

    情景

    C

    协作

    D

    会话和意义建构


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素
    A

    情境

    B

    协作

    C

    会话

    D

    意义建构


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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