德育过程的两个转化是（）、（）。
题目
德育过程的两个转化是（）、（）。
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第1题：
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程德育过程区别（）的过程
正确答案：
受教育者品德形成和发展的规律 受教育者品德 学生思想品德形成 -
第2题：
德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。（ ）答案：对解析：德育是教育者根据学校培养目标的要求，有计划、有组织地把一定的社会意识、道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。 -
第3题：
下列关于德育的说法中，正确的是（ ）A.德育仅指道德教育
B.通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称
C.德育过程是促进受教育者品德发展内部矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响答案：C,D解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，不仅仅指道德教育。故A项错误。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律而提出的指导德育工作的基本要求，它跟德育规律不是同一类事物。故B项错误。 -
第4题：
简述德育过程的学生思想内部矛盾转化规律。
正确答案: （1）德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程。
（2）要实现矛盾向教育者期望的方向转化，外因是条件，内因是根据，外因是通过内因而起作用的。
（3）德育过程也是教育和自我教育的统一过程。 -
第5题：
为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
正确答案: 1、学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，学生的思想品德的发展往往就是各种矛盾的转化。2、德育过程要促进学生的思想品德的积极转化，首先，促进学生的思想品德发展内部矛盾的转化。对于学生的思想品德结构各要素内部的矛盾，要促进他们向积极方面转化;对于学生思想品德各个要素之间发展不平衡的矛盾，要具体分析，有针对性地转化。其次，协调影响学生品德发展的外部矛盾。 -
第6题：
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）
- A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
- B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
- C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
- D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
正确答案:C -
第7题：
填空题德育过程是教育者将一定的思想准则和（）转化为（）的过程。正确答案： 道德规范,个体思想品德解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。 ( )A对
B错
正确答案： 对解析： -
第9题：
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )A德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
C德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
D德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
正确答案： D解析： -
第10题：
多选题（2016山东）下列关于德育说法正确的是()。A德育仅指道德教育
B通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称
C德育过程中是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
D德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响
正确答案： B,D解析： -
第11题：
问答题为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?正确答案： 1、学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，学生的思想品德的发展往往就是各种矛盾的转化。2、德育过程要促进学生的思想品德的积极转化，首先，促进学生的思想品德发展内部矛盾的转化。对于学生的思想品德结构各要素内部的矛盾，要促进他们向积极方面转化;对于学生思想品德各个要素之间发展不平衡的矛盾，要具体分析，有针对性地转化。其次，协调影响学生品德发展的外部矛盾。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题(2014广东粤东西北)德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。()A对
B错
正确答案： 错解析： -
第13题：
下列关于德育说法正确的是（ ）。A.德育仅仅是道德教育
B.通常，德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称
C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响答案：C,D解析：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。德育原则和德育规律是两个不同的概念。规律是客观的，不以人的意志为转移。原则则带有主观色彩。是人们根据一定的需要制定或提出的。 -
第14题：
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争转化的发展过程。答案：对解析：这种说法是正确的。首先．学生思想品德的任何变化，都必须依赖于学生个体的心理活动，任何外界的教育和影响，都必须要经过学生思想内部的矛盾斗争，才能发生作用。其次，在德育的过程中，学生思想内部的矛盾斗争．实质上是对外界教育因素的分析和综合过程，教育者应当自觉利用矛盾运动的规律，促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。再次。学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程，这一规律也要求教育者在对学生进行德育教育的同时，要高度重视培养学生的自我教育能力，发挥学生在德育过程中的主观能动性。 -
第15题：
德育目的具体化的首要任务是（）。
A实现德育目标的序列化过程
B实现由德育目的向德育目标的转化
C实现目标分类的过程
D实现德育目标的分解操作化过程
B
略 -
第16题：
土壤有机质的转化可归结为两个对立的过程，即（）过程和（）过程。这两个过程是不可分割和互相联系的，随条件的改变而互相转化。
正确答案:有机质的矿质化；腐殖化 -
第17题：
当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）
- A、德育目标的最终实现
- B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
- C、德育过程中主要矛盾消失
- D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾
正确答案:A -
第18题：
德育过程是促进学生思想矛盾运动和转化的过程。
正确答案:正确 -
第19题：
填空题德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。正确答案： 学生个体的思想品德解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）A德育目标的最终实现
B德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
C德育过程中主要矛盾消失
D德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题德育过程的两个转化是（）、（）。正确答案： 社会规范转化为个体意识,个体意识转化为个体行为习惯解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述德育过程的学生思想内部矛盾转化规律。正确答案： （1）德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程。
（2）要实现矛盾向教育者期望的方向转化，外因是条件，内因是根据，外因是通过内因而起作用的。
（3）德育过程也是教育和自我教育的统一过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程
B实现由德育目的向德育目标的转化
C实现目标分类的过程
D实现德育目标的分解操作化过程
正确答案： B解析： 暂无解析