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  • 第1题:

    教育对社会经济政治制度的变化起( )

    A.加速或延续作用

    B.决定作用

    C.加速作用

    D.延续作用


    正确答案:A
    A
    [解析] 教育与社会政治经济制度是相互作用和制约的,社会政治经济制度决定着教育的发展,教育又反作用于社会政治经济。

  • 第2题:

    教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能,也称教育的工具功能。 ( )


    答案:错
    解析:
    教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能,也称教育的工具功能。

  • 第3题:

    社会需要是确立教育目的的唯一依据。


    答案:
    解析:
    错误。
    马克思在《资本论》等著作中阐述了人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约,生产方式是生产力和生产关系的统一体,社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务,是通过培养人来实现的,所以人自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。

  • 第4题:

    教育是影响文化发展的重要因素之一,其影响主要表现在() ①教育本身具有选择、传递、创造文化的内在功能 ②教育方式的不断变革,对文化传承有重要影响 ③教育是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志 ④教育往往催生社会变革,推动社会文化发展

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第5题:

    教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是()

    • A、教育社会的外功能
    • B、教育社会的内功能
    • C、教育社会的负功能
    • D、教育社会的隐功能

    正确答案:A

  • 第6题:

    教育对生产力的促进作用,主要体现在:()

    • A、教育是劳动力再生产的重要手段
    • B、教育是科学知识再生产的重要手段
    • C、教育可以促进社会民主
    • D、教育促进社会的发展
    • E、教育促进文化的延续

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    试论述教育促进文化延续和发展的功能。


    正确答案: (1)教育的文化传递、保存功能。
    教育的文化保存和延续功能分为两种:
    ①纵向上的文化传承,表现为文化在时间上的延续。
    ②横向上的文化传播,表现为文化在空间上的流动。
    (2)教育活化文化的功能。
    活化文化由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。只有教育才能够活化文化,把文化从物质载体转移到人身上,与人的思想、智力和情感建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。
    (3)教育的文化选择功能。
    文化选择的标准:按照统治阶级的需要选择主流文化,按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。
    (4)教育的文化批判功能。
    它是指教育按照其价值目标和理想,对社会现实的文化状况进行分析,做出肯定或否定的评价,引导社会文化向健康的方向发展。批判的过程也是一个选择的过程,批判还具有改造的功能,是选择功能的深化。
    (5)教育的文化交流、融合功能。
    ①通过教育的交流活动,促进不同文化间的相互吸收、相互影响。
    ②教育过程本身通过对不同文化的学习,对文化进行选择、创造,促进文化的不断丰富和发展。
    (6)教育的文化更新与创造功能。
    ①教育对文化选择、批判和融合,总是着眼于古为今用,洋为中用,取其精华,弃其糟粕,适应社会发展变化的需要,构建新的文化特质和体系,使文化得到不断的更新和发展。
    ②教育要创造一种新的文化。直接途径是教育直接生产新的文化,间接途径是创造性人才的培养。

  • 第8题:

    大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能,属于()

    • A、说服性功能
    • B、文化传递功能
    • C、环境监测功能
    • D、使用与满足功能

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    教育的基本功能是()
    A

    保护和稳定生产力

    B

    影响社会风尚道德面貌

    C

    普及健康知识

    D

    促进人和社会的发展

    E

    使文化得以延续、更新


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是()
    A

    教育社会的外功能

    B

    教育社会的内功能

    C

    教育社会的负功能

    D

    教育社会的隐功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    社会的延续是教育的唯一功能
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下不属于教育的社会功能的是()。
    A

    改善人口质量,提高民族素质的功能

    B

    个体谋生的功能

    C

    促进文化延续和发展的功能

    D

    促进经济发展的功能


    正确答案: A
    解析: 教育的社会功能表现在教育对其他社会子系统的作用,包括人口、政治、经济、文化等方面。
    (1)教育改善人口质量,提高民族素质的功能;
    (2)教育促进文化延续和发展的功能;
    (3)教育促进经济发展的功能;
    (4)教育促进政治民主化的功能;
    (5)教育调节人与自然的关系,促进社会可持续发展的功能;
    (6)教育对社会发展的负向功能。B项属于教育的个体功能。

  • 第13题:

    教育目的是衡量( )的唯一标准。

    A.教育能力

    B.教育水平

    C.教育质量

    D.教育功能


    正确答案:C
    教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。

  • 第14题:

    教育的社会功能是教育最重要的功能。


    答案:
    解析:
    教育的个体发展功能是由教育活动内部结构决定的,它被称为教育的本体功能或教育的固 有功能,它指向个体的体力和智力的充分发展。 教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构里的派生的功能。教育对社会发展的功能不是 直接作用于社会其他子系统的,而是通过影响个 体的发展而作用于社会发展的。因此,题中认为 教育的社会功能是教育最重要的功能是不正确 的,最重要的是个体发展功能。

  • 第15题:

    下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法,错误的一项是()。

    • A、家庭教育是孩子教育的基础
    • B、学校教育是孩子教育的主体
    • C、社会教育是孩子教育的延续与补充
    • D、家庭教育与学校教育相比,学校教育更重要

    正确答案:D

  • 第16题:

    教育的职能是指()

    • A、教育的本体功能
    • B、教育的经济功能
    • C、教育的社会功能
    • D、教育的政治功能

    正确答案:A

  • 第17题:

    以下不属于教育的社会功能的是()。

    • A、改善人口质量,提高民族素质的功能
    • B、个体谋生的功能
    • C、促进文化延续和发展的功能
    • D、促进经济发展的功能

    正确答案:B

  • 第18题:

    教育是()和社会生产延续的手段,它通过()为社会生产和社会生活服务。


    正确答案:个人发展;培养人

  • 第19题:

    教育的最高层次是(),它是一种人类社会的共有现象,也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。

    • A、大众教育
    • B、终身教育
    • C、高等教育
    • D、职业教育

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法,错误的一项是()。
    A

    家庭教育是孩子教育的基础

    B

    学校教育是孩子教育的主体

    C

    社会教育是孩子教育的延续与补充

    D

    家庭教育与学校教育相比,学校教育更重要


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    教育对生产力的促进作用,主要体现在:()
    A

    教育是劳动力再生产的重要手段

    B

    教育是科学知识再生产的重要手段

    C

    教育可以促进社会民主

    D

    教育促进社会的发展

    E

    教育促进文化的延续


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教育是()和社会生产延续的手段,它通过()为社会生产和社会生活服务。

    正确答案: 个人发展,培养人
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试论述教育促进文化延续和发展的功能。

    正确答案: (1)教育的文化传递、保存功能。
    教育的文化保存和延续功能分为两种:
    ①纵向上的文化传承,表现为文化在时间上的延续。
    ②横向上的文化传播,表现为文化在空间上的流动。
    (2)教育活化文化的功能。
    活化文化由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。只有教育才能够活化文化,把文化从物质载体转移到人身上,与人的思想、智力和情感建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。
    (3)教育的文化选择功能。
    文化选择的标准:按照统治阶级的需要选择主流文化,按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。
    (4)教育的文化批判功能。
    它是指教育按照其价值目标和理想,对社会现实的文化状况进行分析,做出肯定或否定的评价,引导社会文化向健康的方向发展。批判的过程也是一个选择的过程,批判还具有改造的功能,是选择功能的深化。
    (5)教育的文化交流、融合功能。
    ①通过教育的交流活动,促进不同文化间的相互吸收、相互影响。
    ②教育过程本身通过对不同文化的学习,对文化进行选择、创造,促进文化的不断丰富和发展。
    (6)教育的文化更新与创造功能。
    ①教育对文化选择、批判和融合,总是着眼于古为今用,洋为中用,取其精华,弃其糟粕,适应社会发展变化的需要,构建新的文化特质和体系,使文化得到不断的更新和发展。
    ②教育要创造一种新的文化。直接途径是教育直接生产新的文化,间接途径是创造性人才的培养。
    解析: 暂无解析