简述古代社会教育的特点．
题目
简述古代社会教育的特点．
相似考题
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第1题：
古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
正确答案:错误 -
第2题：
简述信息社会教育发展的特点。
正确答案: 1、教育的普及性：义务教育形态出现和普及义务教育的年逐渐建延长
2、教育与生产劳动相结合
3、教育形式多样化
4、教育内容丰富、深入、系统，教育手段现代化、网络化
5、教育国际化。 -
第3题：
教育的终身化是（）的特点
- A、古代教育
- B、近代教育
- C、20世纪以后的教育
- D、后工业社会教育
正确答案:C -
第4题：
（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
正确答案:孝悌教育 -
第5题：
教育的终身化是（ ）特点。
- A、古代教育
- B、近代教育
- C、20世纪以后的教育
- D、后工业社会教育
正确答案:C -
第6题：
简述古代小报的产生及其特点。
正确答案:（1）小报是当时民众对与封建官报有较大差异的民间报纸的习惯称谓，它在一定程度上反映了民众要求和愿望的非法出版物。小报起始于北宋，盛行于南宋。
（2）特点：
①小报以刊载新闻和时事性政治材料为主的不定期的非官方报纸。没有固定的报头和固定的名称；
②小报肇始于北宋，盛行于南宋。北宋以前，还没有专业化，徽宗时期以后，才逐渐形成唯一种职业，社会上开始有了一些“专以探报此事为生”的人；
③小报的发行人包括邸吏，使臣，在省寺监司等政府机关内工作的中下级官员和从事书籍印售工作的“书肆之家”；
④“小报”的主要内容是：官吏任免消息；皇帝的谕旨诏令等时事性政治材料；
⑤小报有手写的，也有印刷的；
⑥小报的读者范围很广泛；
⑦小报本身并没有言论，只是通过它所选刊的文件和消息来表示它的倾向；
⑧小报的出版，触犯了封建统治者的议论朝政之禁和新闻泄露之禁。 -
第7题：
问答题古代社会教育有哪些特点？正确答案： ①出现了专门的教育机构和专职的教育人员。
②鲜明的阶级性和严格的等级性。
③教育与生产劳动分离。
④教育内容的日渐丰富，提高了教育职能。
⑤教育方法崇尚书本，呆读死记，强迫体罚，棍棒纪律。
⑥教学组织形式主要是个别施教。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述幼儿园社会教育活动内容的特点。正确答案： ⑴基础性特点，幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容。
⑵全面性特点，涉及了幼儿的社会认知、社会情感、社会行为等多方面的发展。幼儿园社会教育是为其全面发展打基础的教育
⑶生活性特点，是指幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的，是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容。
⑷时代性特点，就是幼儿园社会教育关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，能够反映时代的要求，能够使幼儿了解社会、提高社会适应能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教育的终身化是（）的特点A古代教育
B近代教育
C20世纪以后的教育
D后工业社会教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。正确答案： 孝悌教育解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。A现代
B古代
C近代
D文艺复兴后的欧洲
正确答案： C解析： 西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。 -
第12题：
单选题教育的终身化是（ ）特点。A古代教育
B近代教育
C20世纪以后的教育
D后工业社会教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述现代社会教育的特点．
正确答案: 教育同生产劳动从分离走相结合；教育的日趋普及性和多样性；教育的科学化水平的日益提高。 -
第14题：
古代社会教育特征是什么？
正确答案: 它包括奴隶社会及其教育和封建社会及其教育。特点是教育基本与生产相脱离，学校教育具有很强的阶级性，基本被奴隶主阶级和封建主阶级所垄断，其主要内容是古典人文学科和治人之术，采用个别教学，具有封闭性与社会生活相脱离。 -
第15题：
简述古代法制的特点。
正确答案: （1）历代统治者都重视以法律手段维护自己的统治。不同形式的法规与律典相结合，成为历代统治者治理国家的重要工具。
（2）历代改革家都重视以法律手段推动和保护改革。
（3）儒家思想对法制的建立和发展有着根深蒂固的影响，中国古代法制渗透了儒家思想，具有强烈的封建伦理色彩。
（4）重刑轻民，民事、经济法律未能得到应有的发展。中国古代立法的主要内容是刑法，而民事、经济方面的法律往往被轻视。
（5）君主在立法和司法中具有决定作用，行政干预司法。 -
第16题：
简述我国古代小学教育的特点。
正确答案:我国古代的小学教育呈现出以下几个特点：
第一，教育具有鲜明的等级性。教育的等级性体现在统治者掌控着政权，社会地位决定了是否能接受教育和接受教育的内容。
第二，教育的目的是为统治者服务。教育的目的是为统治者服务，不重视知识的实用性，主要学习儒家经典和一些伦理道德规范。
第三，教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的。教育过程中不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。 -
第17题：
古代社会教育有哪些特点？
正确答案:①出现了专门的教育机构和专职的教育人员。
②鲜明的阶级性和严格的等级性。
③教育与生产劳动分离。
④教育内容的日渐丰富，提高了教育职能。
⑤教育方法崇尚书本，呆读死记，强迫体罚，棍棒纪律。
⑥教学组织形式主要是个别施教。 -
第18题：
问答题简述现代社会教育的特点．正确答案： 教育同生产劳动从分离走相结合；教育的日趋普及性和多样性；教育的科学化水平的日益提高。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述社会教育的作用和特点。正确答案： 社会教育的作用①社会教育直接面向社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。②社会教育不仅面对青少年，更面对社会的成人劳动者。③社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性，他很少受阶级、地位、年龄、资历的限制，能更好地体现教育的民主性。④在人的发展过程中，家庭、学校、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部。
社会教育的特点①开放性。②群众性。③多样性。④补偿性。⑤融合性。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述古代两河流域古代居民的特点？正确答案： （1）流动性
（2）复杂性
（3）多样性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述古代社会教育的特点。正确答案： 第一，阶级性。统治阶级享有教育的特权，被统治阶级被剥夺了受教育的权利。统治阶级内部的等级性也在教育制度上有所反映，贵族与平民、主人与仆人之间有着不可逾越的鸿沟。第二，道统性。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念，教育服从于统治之道。第三，专制性。教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道统的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证。第四，刻板性。教育方法、学习方法刻板，死记硬背，机械模仿。第五，象征性。教育的象征性功能占主导地位。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是受教育本身。经典、教义的教育处于社会较高的地位，习得实用知识的教育处于社会较低的地位。第六，宗教性。在整个教学过程中都特别重视和加强宗教神学精神和巫术思想的灌输。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述信息社会教育发展的特点。正确答案： 1、教育的普及性：义务教育形态出现和普及义务教育的年逐渐建延长
2、教育与生产劳动相结合
3、教育形式多样化
4、教育内容丰富、深入、系统，教育手段现代化、网络化
5、教育国际化。解析： 暂无解析