课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。

题目

课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。

相似考题

1.间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的的关系。

2.学生只能通过间接经验获得知识。()

3.在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

4.教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是( )。A.学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。”相关问题

  • 第1题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案：A,B,D,E
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因 此,C项的说法是错误的。

  • 第2题：

    学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（ ） 的关系。
    A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识
    B.理论与实践
    C.知识与能力
    D.知与行
    E.掌握知识与提示思想


    答案：A,B,D
    解析：
    科学文化知识的学习离不开感性经验的支持，理论不能失去实践基础，知识的学习必须以实践活动为前提。

  • 第3题：

    个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、课本获得
    • D、教师讲授

    正确答案:B

  • 第4题：

    课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第6题：

    把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。这表明学生认识的主要任务是学习（）。

    • A、直接经验
    • B、书本知识
    • C、间接经验
    • D、传统知识

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。

    • A、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    • C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    • D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    正确答案:C

  • 第8题：

    为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。它的主要特点是，把科学文化知识加以选择，组成课程，引导学生循序渐进地学习。使学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。同时，还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界，继续开拓新的认识领域。

  • 第10题：

    判断题
    课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。这表明学生认识的主要任务是学习（）。
    A

    直接经验

    B

    书本知识

    C

    间接经验

    D

    传统知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一句话是片面的或不正确的（ ）

    A.教学过程是一种特殊的认识过程
    B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
    C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
    D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

    答案：B
    解析：
    这个题目考查对教学过程本质的认识，教学过程实际上是教师和学生共同参与活动的过程，是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动，并不是单纯的教师传授知识的过程。因此，答案选B。

  • 第14题：

    教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    赫尔巴特的理论思想包括（　）。

    • A、教师中心论
    • B、学生中心论
    • C、强调知识的传授
    • D、强调经验的获得
    • E、重视课堂教学的作用

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。这种说法是否正确。


    正确答案:该说法是错误的。在教学过程中，学生通过学习主要获得的是间接经验。它的主要特点是：把科学文化知识加以选择，组成课程，引导学生循序渐进地学习，使学生能用最短的时间、最高的效率掌握大量的系统文化科学基础知识，同时，还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界，继续开拓新的认识领域。

  • 第18题：

    课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    下列哪一句话是片面的或不正确的？（）

    • A、教学过程是一种特殊的认识过程
    • B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
    • C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
    • D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    赫尔巴特的理论思想包括（　）。
    A

    教师中心论

    B

    学生中心论

    C

    强调知识的传授

    D

    强调经验的获得

    E

    重视课堂教学的作用


    正确答案： A,C
    解析： 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。

  • 第21题：

    单选题
    个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    课本获得

    D

    教师讲授


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。这种说法是否正确。

    正确答案： 该说法是错误的。在教学过程中，学生通过学习主要获得的是间接经验。它的主要特点是：把科学文化知识加以选择，组成课程，引导学生循序渐进地学习，使学生能用最短的时间、最高的效率掌握大量的系统文化科学基础知识，同时，还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界，继续开拓新的认识领域。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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