学生只能通过间接经验获得知识。()

题目

学生只能通过间接经验获得知识。()

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1.教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识

2.在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

3.学生学习间接经验的基础是（ ）。A.直接经验 B.理论知识 C.科学知识 D.实践知识

4.学生获得感性知识只能通过直接知觉和观察。()

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  • 第1题：

    学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（ ） 的关系。
    A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识
    B.理论与实践
    C.知识与能力
    D.知与行
    E.掌握知识与提示思想


    答案：A,B,D
    解析：
    科学文化知识的学习离不开感性经验的支持，理论不能失去实践基础，知识的学习必须以实践活动为前提。

  • 第2题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（　　）。


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验

    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    答案：C
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因此，C项的说法是错误的。

  • 第3题：

    从知识的来源分类来看，小红通过观看《中国诗词大会》节目获得的相关诗词知识属于()。

    A.间接经验知识
    B.直接经验知识
    C.隐性知识
    D.程序性知识

    答案：A
    解析：
    小红通过观看电视节目的方式掌握相关诗词知识，属于间接学习，获得的知识属于间接经验知识。

  • 第4题：

    个人要获得知识能力，主要是依靠（）的传递。

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、课本获得
    • D、教师讲授

    正确答案:B

  • 第5题：

    课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学生认识的主要任务是学习（　）。

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、理论知识
    • D、实践知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（　）。

    • A、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    • C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    • D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    正确答案:C

  • 第8题：

    活动课的特点在于动手“做”，以获得（　）。

    • A、抽象知识
    • B、间接经验
    • C、直接经验
    • D、书本知识

    正确答案:C

  • 第9题：

    为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    学生学习间接经验的基础是（　）。
    A

    直接经验

    B

    理论知识

    C

    科学知识

    D

    实践知识


    正确答案： B
    解析： 要学好间接经验必须以感性的直接经验为基础。

  • 第11题：

    判断题
    课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（　　）。


    A.间接地获得知识
    B.获得间接经验
    C.在教师帮助下获得知识
    D.在同学帮助下获得知识

    答案：B
    解析：
    教学过程中所教授的知识，多是间接性的，是人类长期以来形成的知识。@##

  • 第14题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案：A,B,D,E
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因 此,C项的说法是错误的。

  • 第15题：

    教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生学习间接经验的基础是（　）。

    • A、直接经验
    • B、理论知识
    • C、科学知识
    • D、实践知识

    正确答案:A

  • 第17题：

    课堂教学主要是传授课本知识，使学生获得间接经验。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。

    • A、领会
    • B、检查
    • C、巩固
    • D、理解

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第20题：

    小学生主导活动的基本特点是（）

    • A、掌握间接经验
    • B、获得直接经验
    • C、超越间接经验
    • D、积累直接经验

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（）
    A

    只有通过直接经验才能获得知识

    B

    每个人的知识都是来自于直接经验

    C

    间接经验获得的知识要用实践去检验和发展

    D

    学习间接经验是得不到可靠知识的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小学生主导活动的基本特点是（）
    A

    掌握间接经验

    B

    获得直接经验

    C

    超越间接经验

    D

    积累直接经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
    A

    间接地获得知识

    B

    获得间接经验

    C

    在教师帮助下获得知识

    D

    在同学帮助下获得知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程中所教授的知识，多是间接性的，是人类长期以来形成的知识。

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