学生的本质属性是什么？

第1题：

学生学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。()

参考答案：正确

第2题：

学生特有的本质属性表现在哪些方面?

答案：

解析：

学生特有的本质属性表现在：
(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。
①学生具有发展的可能性和可塑性；
②学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。

第3题：

简述学生的本质属性。

答案：

解析：

学生的本质属性有：
(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人，学生是人，这里所指的人应当包括以下几方面的含义：①学生是能动的主体；②学生是具有思想感情的个体；③学生具有独特的创造价值。
(2)学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要：①学生具有与成人不同的身心特点；②学生具有发展的可能性与可塑性；③学生是具有发展需要的人。

第4题：

简述高等学校学生的本质属性

答案：

解析：

高等学校学生是人；高等学校学生是正在发展中的人；高等学校学生是完整的人、全面的人；高等学校学生是以学习为主要任务的人。

第5题：

旅游的本质属性是什么？

正确答案: 从旅游活动产生的原因看，旅游活动是人类在基本生存需要得到满足后产生的一种精神文化需求，本质属性是文化属性。（旅游者角度）从旅游业兴起的原因看，人们之所以会经营发展旅游，是因为经济利益的驱动，旅游可以产生巨大经济效益，所以从这个意义上说旅游是一种经济现象，本质属性是经济性；（旅游经营者角度）而旅游者在旅游活动过程中，不会创造任何外在的可供消费的资料，相反，却吞噬着旅游者以往的积蓄和他人的劳动成果。所以，旅游无疑是消费行为。（旅游者角度）；旅游是一种休闲活动；旅游与政治关系密切。表现为：
（1）国与国之间的关系是出境旅游实现的前提；
（2）稳定的政治环境是发展旅游的又一前提；
（3）旅游作为交往活动，可以改善国家的政治关系，经济上还可以平衡进出口贸易。

第6题：

学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人

A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④

正确答案:B

第7题：

利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定，其方法是（）

A、一题多解
B、通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。
C、题海战术
D、通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。

正确答案:D

第8题：

学生是人，具有人的本质属性，不具有特殊属性。

正确答案:错误

第9题：

单选题

利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定，其方法是（）

A

一题多解

B

通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。

C

题海战术

D

通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。