人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为（）。A、成人教育B、终身教育C、远程教育D、函授教育

题目

人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为（）。

  • A、成人教育
  • B、终身教育
  • C、远程教育
  • D、函授教育
相似考题

1.生命全期理论关心的是个人在一生当中处理生涯议题时的各种成长和变化,而非只是某个时间阶段的生涯议题。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童家庭教育奠基性的特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中 最基础、最基本的教育。()此题为判断题(对，错)。

3.简述人一生当中睡眠时间的变化规律。

4.强调个人在一生中持续地学习,以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足,是学习权和发展权的实现,描述的是()终身学习B、继续教育C、学分教育D、函授教育

更多“人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为（）。”相关问题

  • 第1题：

    （）是作物全生育期或某一生于阶段内活动温度的总和，（）是作物全生育期或某一生育阶段的有效温度的总和。


    正确答案:活动积温；有效积温

  • 第2题：

    （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和。

    • A、学历教育
    • B、素质教育
    • C、终身教育

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）是人们在一生中所受到的各种培养的总和。

    • A、继续教育
    • B、终身学习
    • C、终身教育
    • D、职业教育

    正确答案:C

  • 第4题：

    教师的教育技术能力，是在（）的指导下，遵循教育教学的规律，开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。

    • A、信息技术理论
    • B、新课程理念
    • C、管理学
    • D、方法论

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    关于终身教育，下列说法不正确的是（）。

    • A、它的提出者是保罗朗格朗
    • B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定
    • C、它贯穿于整个教育过程和教育形式
    • D、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

    • A、应试教育
    • B、回归教育
    • C、创新教育
    • D、终身教育

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    简述人一生当中睡眠时间的变化规律。

    正确答案： （1）人的每夜睡眠大约由慢波睡眠和异相睡眠交替变换4-6个周期所组成，平均每个周期历时80-90分钟，包括20-30分钟的异相睡眠和约60分钟的慢波睡眠。成人入睡后，必须先经过慢波睡眠1-4期和4-2期的变化后，才能进入第一次异相睡眠。整个睡眠过程的每个睡眠周期中的慢波睡眠和异相睡眠都不是前一个周期的简单重复，从上半夜到下半夜每次更替一个周期，异相睡眠的时间都有所增长，所以后半夜睡眠中异相睡眠时间比例增大。成人夜晚睡眠时间：异相睡眠25%、慢波睡眠2期50%，慢波睡眠3期20%、慢波睡眠1期5%，其中慢波睡眠4期和异相睡眠占总睡眠时间的比例决定睡眠质量。从儿童到老年慢波睡眠4期和异相睡眠时间逐渐减少。
    （2）正常人每晚异相睡眠有规律的间隔出现5-7次，入睡后第一次出现的异相睡眠持续时间通常比较短5-10分钟，但后续各周期中逐渐延长可达到30分钟，相反慢波睡眠3、4在睡眠前三分支一的部分占有优势，但在睡眠的后三分之一即早晨的睡眠中往往完全缺如。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    生涯发展是一生当中连续不断的过程，它概括了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。这里指出了生涯的什么特点（）
    A

    综合性

    B

    终身性

    C

    发展性

    D

    独特性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人一生中知识、技能、经验获取的主要阶段是（）。
    A

    家庭教育阶段

    B

    学校教育阶段

    C

    岗位教育阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为（）。
    A

    成人教育

    B

    终身教育

    C

    远程教育

    D

    函授教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和。
    A

    学历教育

    B

    素质教育

    C

    终身教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。这种教育指的是（）。
    A

    素质教育

    B

    回归教育

    C

    应试教育

    D

    终身教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生涯发展是一生当中连续不断的过程，它概括了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。这里指出了生涯的什么特点（）

    • A、综合性
    • B、终身性
    • C、发展性
    • D、独特性

    正确答案:B

  • 第14题：

    终身体育是指人们在一生中所进行的体育锻炼和所受到的各种体育教育的总和。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    某一生育阶段的各日日平均气温累计总和称为（）


    正确答案:活动积温

  • 第16题：

    关于终身教育，下列说法正确的是（）

    • A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗
    • B、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生
    • C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定
    • D、它贯穿于整个教育过程和教育形式
    • E、终身教育就是成人教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。这种教育指的是（）。

    • A、素质教育
    • B、回归教育
    • C、应试教育
    • D、终身教育

    正确答案:D

  • 第18题：

    人一生中知识、技能、经验获取的主要阶段是（）。

    • A、家庭教育阶段
    • B、学校教育阶段
    • C、岗位教育阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    （）是作物全生育期或某一生于阶段内活动温度的总和，（）是作物全生育期或某一生育阶段的有效温度的总和。

    正确答案： 活动积温,有效积温
    解析： 积温有两种，即活动积温和有效积温。每种作物都有一个生长发育的下限温度(或称生物学起点温度)，这个下限温度一般用日平均气温表示。低于下限温度时，作物便停止生长发育，但不一定死亡。高于下限温度时，作物才能生长发育。我们把高于生物学下限温度的日平均气温值叫做活动温度，而把作物某个生育期或全部生育期内活动温度的总和，称为该作物某一生育期或全生育期的活动积温。
    活动温度与生物学下限温度之差，叫做有效温度，也就是说，这个温度对作物的生育才是有效的。作物某个生育期或全部生育期内有效温度的总和，就叫做该作物这一生育期或全生育期的有效积温。

  • 第20题：

    单选题
    （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
    A

    应试教育

    B

    回归教育

    C

    创新教育

    D

    终身教育


    正确答案： D
    解析： 题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。

  • 第21题：

    单选题
    （）是人们在一生中所受到的各种培养的总和。
    A

    继续教育

    B

    终身学习

    C

    终身教育

    D

    职业教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    终身体育是指人们在一生中所进行的（）和所受到的（）的总和。

    正确答案： 身体锻炼,体育教育
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    终身体育是指人们在一生中所进行的体育锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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