学术中心课程有三个基本特征:()、专门性和结构性。
第1题:
学术中心课程
是指以专门的学术领域为核心开发的课程。这种课程形态是课程内容现代化过程中的产物。其基本特点是:学术性、结构性、专门性。
略
第2题:
下列不属于“学术中心课程”之特征的是()
第3题:
简述儿童中心主义课程理论的基本特征。
第4题:
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
第5题:
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是()
第6题:
课程内容与生活相联系的方式有()
第7题:
结构性
实践性
专门性
学术性
第8题:
第9题:
科目本位课程
学术中心课程
综合学科课程
经验中心课程
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
赫尔巴特主义课程论是属于()
第14题:
古代教学中的“六艺”是()的最早形态。
第15题:
确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是()
第16题:
学术中心课程的特征是()、专门性和结构性。
第17题:
学术中心课程的内涵和特征是什么?
第18题:
第19题:
学术中心课程
社会问题中心课程
儿童活动中心课程
人格中心课程
第20题:
第21题:
普遍性、规范性、模糊性
学术性、专门性、规范性
学术性、普遍性、基本性
基本性、专门性、理解性
第22题:
第23题:
综合学科课程
经验课程
科目本位课程
学术中心课程