开放必修、选择性必修和选修课程能够促进学生全面而有个性的发展

题目

开放必修、选择性必修和选修课程能够促进学生全面而有个性的发展

相似考题

1.必修课程要突出课程的基础性和均衡性。选修课程不用体现基础性，而更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。 ( )

2.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()。A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程

3.主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程

4.在教学计划中，课程类别有( )。A 公共必修B 专业必修C 专业选修D 公共选修

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    阅读教研论文《高中选修课程教学探析》(节选)，按要求答题。
    高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。
    对该教研论文的相关分析，不正确的是（　　）。

    A、必修课程突出共同基础，选修课程突出多样选择，二者是完全不同的课程模块
    B、“共同基础”主要体现在必修课程对“阅读与鉴赏”“表达与交流”目标的落实
    C、“多样选择”可以体现在选修课程的设计与实施、学习内容与方式等多个方面
    D、选修课程只有实现基于学生需求的“多样选择”才能真正促进学生个性化发展

    答案：A
    解析：
    本题考查的是高中语文教材编写理念。A选项“二者是完全不同的课程模块”说法错误。无论必修课程的设计还是选修课程的设计都是为了进一步提高学生的语文素养。因此答案选择A选项。

  • 第2题：

    美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。

    A.必修课程
    B.选择性必修课程
    C.选修课程
    D.重要的选修课程

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）最有利于学生的个性发展。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、经验课程
    • D、综合课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    学业质量的三个水平与必修课程，选择性必修课程和选修课程中的（）课程有关联性。

    • A、提高类
    • B、基础类
    • C、拓展类
    • D、策略类

    正确答案:A

  • 第6题：

    虽然主题语境的内容要求按照必修，选择性必修和选修三类课程进行描述，但在实施过程中其广度和深度应该（）状态。

    • A、递进
    • B、平衡
    • C、递减

    正确答案:A

  • 第7题：

    为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是（）

    • A、必修课程
    • B、校本课程
    • C、地方课程
    • D、选修课程

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。
    A

    必修课程

    B

    选择性必修课程

    C

    选修课程中提高类课程

    D

    选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）最有利于学生的个性发展。
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    经验课程

    D

    综合课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是（）
    A

    必修课程

    B

    校本课程

    C

    地方课程

    D

    选修课程


    正确答案： D
    解析： 选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程，其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

  • 第12题：

    判断题
    开放必修、选择性必修和选修课程能够促进学生全面而有个性的发展
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.

    A.必修课程
    B.校本课程
    C.地方课程
    D.选修课程

    答案：D
    解析：
    【知识点】课程的类型
    选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程，其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

  • 第14题：

    依据不同学生的发展方向，容许个人选择的课程，为适应学生的个性差异而开发的课程是（）。

    A必修课程

    B选修课程

    C活动课程

    D校本课程


    B
    略

  • 第15题：

    选修课程分为两类，一类是在必修和选择性必修基础上设计的拓展、提高、整合型课程，一类是学生根据自己的学习需求任意选修的课程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列关于开设选择性必修和选修课的说法正确的是（）。

    • A、选择性必修课是必修课的递进，它主要为有升学意向的学生开设
    • B、在应试教育背景下，老师需要将学生的考试成绩放在首位
    • C、选修课由于其难度较大，所以只有在学习完必修课程才能开设
    • D、选择性必修课程学习中，教师要确保课外视听活动不少于60分钟；每周的课外阅读量不少于2500词，总量不少于10万词

    正确答案:A

  • 第17题：

    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。

    • A、必修课程
    • B、选择性必修课程
    • C、选修课程中提高类课程
    • D、选修课程

    正确答案:A

  • 第18题：

    “公平发展”是必修课程的直接价值支撑。“个性发展”是选修课程的直接价值支撑。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

    • A、信息技术应用能力与信息素养培养相融合
    • B、符合学生身心发展需要
    • C、有利于所有学生全面发展与个性发展
    • D、关注技术文化与信息文化理念的表达

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    依据不同学生的发展方向，容许个人选择的课程，为适应学生的个性差异而开发的课程是（）。
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    活动课程

    D

    校本课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “公平发展”是必修课程的直接价值支撑。“个性发展”是选修课程的直接价值支撑。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学业质量的三个水平与必修课程，选择性必修课程和选修课程中的（）课程有关联性。
    A

    提高类

    B

    基础类

    C

    拓展类

    D

    策略类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    选修课程分为两类，一类是在必修和选择性必修基础上设计的拓展、提高、整合型课程，一类是学生根据自己的学习需求任意选修的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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