在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即有计划的教学活动C、课程即学习经验D、课程即社会改造

题目

在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。

  • A、课程即社会文化的再生产
  • B、课程即有计划的教学活动
  • C、课程即学习经验
  • D、课程即社会改造
相似考题

1.课程即全部的教学要素及其运动过程。这反映的课程定义为课程即()A、社会改造的过程B、教学科目C、有计划的教学活动D、学习者的经验

2.课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即()A、社会改造的过程B、教学科目C、课程目标D、学习者的经验

3.认为教育是使人社会化课程,是为了使学生适应社会生活下列哪一项课程的定义,与这种解释最相符合()?A.课程即社会文化的再生产B.课程即社会的改造C.课程即教学科目D.课程即预期的学习效果

4.课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。这反映的课程定义为课程即()A、社会改造的过程B、教学科目C、课程目标D、学习者的经验

参考答案和解析
正确答案:A
更多“在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即有计划的教学活动C、课程即学习经验D、课程即社会改造”相关问题

  • 第1题：

    主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。

    A、课程即学科

    B、课程即活动

    C、课程即文化再生产

    D、课程即经验


    参考答案：A

  • 第2题：

    “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（　　）。

    A.课程即学习经验
    B.课程即文化再生产
    C.课程即有计划的教学活动
    D.课程即社会改造

    答案：D
    解析：
    “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。

  • 第3题：

    认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合？（）

    A课程即社会文化的再生产

    B课程即社会的改造

    C课程即教学科目

    D课程即预期的学习结果


    A
    略

  • 第4题：

    一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。

    • A、课程即教学科目
    • B、课程即有计划的教学活动
    • C、课程即预期的学习结果
    • D、课程即学习经验

    正确答案:C

  • 第5题：

    一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。

    • A、课程即教学科目
    • B、课程即有计划的教学活动
    • C、课程即预期的学习结果
    • D、课程即社会改造

    正确答案:C

  • 第6题：

    有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（）。

    • A、课程即教学科目
    • B、课程即有计划的教学活动
    • C、课程即预期的学习结果
    • D、课程即学习经验

    正确答案:A

  • 第7题：

    真实反映了以往学校的课程观是：（）

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即学习计划
    • C、课程即学习科目和教材
    • D、课程即活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号？（）

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即文化再生产
    • C、课程即有计划的教学活动
    • D、课程即社会改造

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为（）。
    A

    课程即预期的学习结果

    B

    课程即社会文化的再生产

    C

    课程即社会改造

    D

    课程即学习经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（）。
    A

    课程即预期的学习结果

    B

    课程即社会文化的再生产

    C

    课程即社会改造

    D

    课程即学习经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有观点认为，我国古代的课程有礼、乐、射、御、书、数六艺，这种观点将课程视为（）。
    A

    课程即教学科目

    B

    课程即有计划的教学活动

    C

    课程即预期的学习结果

    D

    课程即学习经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
    A

    课程即教学科目

    B

    课程即有计划的教学活动

    C

    课程即预期的学习结果

    D

    课程即学习经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种定义认为课程“就是从一定社 会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（ ）

    A.课程即教学科目
    B.课程即学习经验
    C.课程即文化再生产
    D.课程即社会改造的过程

    答案：C
    解析：
    鲍尔斯和金蒂斯是这一观点的代表人物，在他们看来，任何社会文化中的课程，事实上都 是该种社会文化的反映，学校教育的职责就是再生产对下一代有用的知识和价值，换言之，课 程就是从一定社会的文化里选择出来的材料。

  • 第14题：

    课程是人的各种自主性活动的总和，学习者通过与活动对象的相互作用而实现自身各方面的发展。这种观点认为( )。

    A.课程即学科
    B.课程即经验
    C.课程即活动
    D.课程即文化的再生产

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    认为“课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”，这是（）的观点。

    • A、经验主义课程论
    • B、学科中心主义课程论
    • C、社会改造主义课程论
    • D、存在主义课程论
    • E、后现代主义课程论

    正确答案:C

  • 第16题：

    课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（）。

    • A、课程即预期的学习结果
    • B、课程即社会文化的再生产
    • C、课程即社会改造
    • D、课程即学习经验

    正确答案:D

  • 第17题：

    有观点认为，欧洲中世纪初的课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学七艺。这种观点将课程视为（）。

    • A、课程即教学科目
    • B、课程即社会文化的再生产
    • C、课程即学习经验
    • D、课程即社会改造

    正确答案:A

  • 第18题：

    课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为（）。

    • A、课程即预期的学习结果
    • B、课程即社会文化的再生产
    • C、课程即社会改造
    • D、课程即学习经验

    正确答案:D

  • 第19题：

    "课程是指学生体验到的意义"，对课程的这种定义是认为（）。

    • A、课程即教学科目
    • B、课程即学习者所获得的经验
    • C、课程即目标
    • D、课程即师生的对话

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即（）。
    A

    社会改造的过程

    B

    教学科目

    C

    课程目标

    D

    学习者的经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    "课程是指学生体验到的意义"，对课程的这种定义是认为（）。
    A

    课程即教学科目

    B

    课程即学习者所获得的经验

    C

    课程即目标

    D

    课程即师生的对话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号？（）
    A

    课程即学习经验

    B

    课程即文化再生产

    C

    课程即有计划的教学活动

    D

    课程即社会改造


    正确答案： C
    解析： “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。

  • 第23题：

    单选题
    在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。
    A

    课程即社会文化的再生产

    B

    课程即有计划的教学活动

    C

    课程即学习经验

    D

    课程即社会改造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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