研究性课程重视学习的结果，强调记忆。

题目

研究性课程重视学习的结果，强调记忆。

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1.以下哪句话强调让学生经历科学探究的过程，改变过分强调接受学习、注重记忆和机械模仿的学习倾向()。A、构建开放式地理课程B、改变地理学习方式C、构建基于现代信息技术的地理课程D、简历学习结果与学习过程并重的评价机制

2.以下说法错误的是（ ）A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程 B.研究性学习课程不能成为优等生的专利 C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师 D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设

3.新课程转变学习方式就是要强调（　　）。A．探究学习、自主学习、研究性学习 B．发现学习、合作学习、研究性学习 C．自主学习、合作学习、探究学习 D．发现学习、探究学习、研究性学习

4.有关研究性学习错误的说法是()。A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

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  • 第1题：

    学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


    正确答案:苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，不同于新课程中的研究性学习。后者属于综合实践活动的一种课程类型。所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。

  • 第3题：

    在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

    • A、监督组
    • B、研究性课程学术委员会
    • C、检查组
    • D、评审组

    正确答案:B

  • 第5题：

    从课程文件上看，研究性学习的上位概念是（），是属于课程的范畴的；而在实践过程中，往往又是以（）的形式进行的，所以，可以说研究性学习是课程与教学的结合。


    正确答案:综合实践活动；学习方式

  • 第6题：

    研究性学习课程重视结果，但更注重过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    皮亚杰课程的特点有（）

    • A、重视儿童学习中的主动性
    • B、强调游戏的重要性
    • C、尊重个别差异
    • D、重视年龄特征
    • E、强调活动的教育价值

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    研究性学习课程重视结果，但更注重过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    经验本位课程的教育内涵是（）。
    A

    倡导学生主动参与

    B

    倡导探究发现、交流合作的学习方式

    C

    重视学习兴趣的培养

    D

    强调预期的学习结果


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。
    A

    接受式学习

    B

    探索学习

    C

    研究性学习

    D

    自主学习


    正确答案： D
    解析： 课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。课程改革是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程，即由接受式学习向自主学习转变。

  • 第13题：

    学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    研究性学习的特点（）

    • A、强调学习方式的研究性
    • B、强调学习内容的实践性
    • C、强调认识过程的完整性
    • D、强调学习时间的长期性

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。

    • A、接受式学习
    • B、探索学习
    • C、研究性学习
    • D、自主学习

    正确答案:D

  • 第16题：

    经验本位课程的教育内涵是（）。

    • A、倡导学生主动参与
    • B、倡导探究发现、交流合作的学习方式
    • C、重视学习兴趣的培养
    • D、强调预期的学习结果

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    作为课程的研究性学习


    正确答案: 是指通过知识与经验并重主体性探究活动来实现学生的发展，培养他们创新精神的生成性课程。

  • 第18题：

    研究性学习，是单独设立的课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）

    • A、形成研究性学习的学习方式
    • B、促进学生的个性健康发展
    • C、强调学科内容的归纳和整合
    • D、注重研究生活中的重大问题

    正确答案:B

  • 第20题：

    有关研究性学习错误的说法是（）。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。
    A

    形成研究性学习的学习方式

    B

    促进学生的个性健康发展

    C

    强调学科内容的归纳和整合

    D

    注重研究生活中的重大问题


    正确答案： A
    解析：
    学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。

  • 第22题：

    多选题
    研究性学习的特点（）
    A

    强调学习方式的研究性

    B

    强调学习内容的实践性

    C

    强调认识过程的完整性

    D

    强调学习时间的长期性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    作为课程的研究性学习

    正确答案： 是指通过知识与经验并重主体性探究活动来实现学生的发展，培养他们创新精神的生成性课程。
    解析： 暂无解析

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