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  • 第1题:

    通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。

    A、真分数

    B、标准分数

    C、原始分数

    D、效度系数


    参考答案:C

  • 第2题:

    依据评价基准不同,教学评价可分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述,正确的是( )

    A.相对评价是在评价对象的群体中建立基准,通常以该群体的平均水平为基准
    B.绝对评价是将教学评价基准建立在评价对象的群体之外,通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
    C.相对评价中,基准会随群体的不同而变化,有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
    D.绝对评价不易判断个体与教学目标的距离,也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异

    答案:A,B,C
    解析:
    绝对评价可以判断出个体与教学目标的差距,可以衡量学生的实际水平,了解学生对知识、技能的掌握情况。

  • 第3题:

    标准分数可以用于测定一个数据在该组数据中的相对位置。( )


    答案:对
    解析:

  • 第4题:

    多目标综合评价通常采用的评价方法有哪些?


    答案:
    解析:
    多目标综合评价通常采用的评价方法包括德尔菲法、矩阵分析法、层次分析法、模糊综合评价法、数据包络分析法。

  • 第5题:

    什么是标准分数和标准分数常模?


    正确答案:为什么说标准分散是等到单位的?答:标准分数就是以它所属分数组的标准差为单位的,对它所属分数组的平均数的距离。标准分数常模就是被试所得测验分数转换成标准分数来揭示其在常模团体中的相对地位的组内常模。不论在一组分数分布的尾端还是中部,两原始测验分数之差若相等,转换出的标准分数的差也相等;其实,标准分数是一个比值,分子是原始测验分数的离均差,它是会随测验分数取值不同而变化的;但分母却是一个固定值,是所属分数组的标准差不会随测验分数在尾端或中部取值而变化。这样,就位置不同测验分数的离均差来求比值时,被比的基数都是相同的,所以,标准分数的单位就是相等的。

  • 第6题:

    以下属于正确的对于专业技术人员绩效管理中使用的考核方法有()。

    • A、目标管理法
    • B、相对评价法
    • C、绝对评价法
    • D、描述法

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    原始分数换算成标准分数时,由于在实际运算中,标准分数通常是小数且可能为负数,因此采取如下调整方式:()

    • A、100Z
    • B、︱10Z︱
    • C、10Z+50
    • D、100Z+50

    正确答案:C

  • 第8题:

    在被评价对象以外确定一个标准,通常是既定目标,将评价对象与客观标准进行比较,评价其达到标准程度,作出价值判断的是()。

    • A、绝对评价
    • B、个体内差异评价
    • C、中观评价
    • D、相对评价

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    原始分数换算成标准分数时,由于在实际运算中,标准分数通常是小数且可能为负数,因此采取如下调整方式:()
    A

    100Z

    B

    ︱10Z︱

    C

    10Z+50

    D

    100Z+50


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    标准分数可以用于测定一个数据在该组数据中的相对位置。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿发展评价的方法有()
    A

    相对评价

    B

    绝对评价

    C

    个人内评价

    D

    形成性评价


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    相对评价通常使用的标准分数有()。
    A

    Z分数

    B

    百分等级分数

    C

    百分制分数

    D

    五分制分数


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育评价中常用的描述一组评价对象一般水平的量数有()。

    A、算术平均数

    B、中位数

    C、差异系数

    D、几何平均数

    E、标准分数


    参考答案:A,B,D

  • 第14题:

    标准分数可分为(  )。

    A. 曲线性转换的标准分数
    B. 复杂性转换的标准分数
    C. 线性转换的标准分数
    D. 非线性转换的标准分数

    答案:C,D
    解析:
    标准分数可以通过线性转换,也可以通过非线性转换得到,由此可将标准分数分为两类:(1)线性转换的标准分数。(2)非线性转换的标准分数。

  • 第15题:

    在评价危险因素的危险程度时通常使用的指标是

    A.相对危险度
    B.发病率
    C.患病率
    D.罹患率
    E.死亡率

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    常用的常态化标准分数有()、()、()和()分数。


    正确答案:T分数;标准九;离差智商;CEEB

  • 第17题:

    幼儿发展评价的方法有()

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、个人内评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    依据评价基准不同,教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是()。

    • A、相对评价中,基准会随群体的不同而变化,有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
    • B、相对评价不宜判断个体与教学目标的距离,也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
    • C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准,通常以该群体的平均水平为基准
    • D、绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外,通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

    正确答案:B

  • 第19题:

    标准分数可分为()。

    • A、曲线性转换的标准分数
    • B、复杂性转换的标准分数
    • C、线性转换的标准分数
    • D、非线性转换的标准分数

    正确答案:C,D

  • 第20题:

    标准分数有哪些用途?


    正确答案: 标准分数给出了一组数据中各数值的相对位置。在对多个具有不同量纲的变量进行处理时,常需要对各变量进行标准化处理。它还可以用来判断一组数据是否有离群数据。

  • 第21题:

    填空题
    常用的常态化标准分数有()、()、()和()分数。

    正确答案: T分数,标准九,离差智商,CEEB
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    标准分数可分为()。
    A

    曲线性转换的标准分数

    B

    复杂性转换的标准分数

    C

    线性转换的标准分数

    D

    非线性转换的标准分数


    正确答案: B,A
    解析: 标准分数可以通过线性转换,也可以通过非线性转换得到,由此可将标准分数分为两类:
    (1)线性转换的标准分数。
    (2)非线性转换的标准分数。

  • 第23题:

    单选题
    在评价危险因素的危险程度时通常使用的指标是()
    A

    相对危险度

    B

    发病率

    C

    患病率

    D

    罹患率

    E

    死亡率


    正确答案: B
    解析: 暂无解析