用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。A、信度B、难度C、区分度D、效度

题目

用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。

  • A、信度
  • B、难度
  • C、区分度
  • D、效度
相似考题

1.通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。()

2.教育评价具有()等功能A、诊断功能B、改进和形成性功能C、区分优良与分等鉴定功能D、导向功能

3.建立并运行船舶保安体系的目的最终是为了()造成的损失。A、避免或减少滞留B、最大限度地减少污染C、避免或最大限度地减少保安事件D、最大限度地减少事故

4.当心理测验用于职业辅导或职业选拔时，称之为职业测验。()

更多“用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或”相关问题

  • 第1题：

    要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（）

    （A）测验材料必须对整个内容具有代表性

    （B）测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）

    （C）测题难度要适中，具有较高的区分度

    （D）测验长度要恰当，测题的排列应先易后难


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    内容效度适用于下列哪些测验？( )

    A.成就测验
    B.某些用于选拔和分类的职业测验
    C.能力倾向测验
    D.人格测验

    答案：A,B
    解析：
    心理测量的基本理论；经典测量理论；测量的信度与效度。 内容效度是指一个测验实际测到的内容与所想要测量的内容之间的吻合程度。成就测验主要是测量被试掌握某种技能或学习某门课程的程度。某些用于选拔和分类的职业测验所测的主要是实际工作所需的知识和技能。A、B选项与内容效度的定义吻合，而结构效度适用于C、D选项。

  • 第3题：

    成功的教育起码应符合的条件是（）。

    • A、最大限度地增强受教育者的进取心和自信心
    • B、最大限度地促进师生之间的交流和教学教程的顺利进行
    • C、最大限度地开阔学生的知识视野和现实眼界
    • D、最大限度地促进学生高度清醒和增强探索激情

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。

    • A、0.50±0.10
    • B、0.50±0.20
    • C、0.50±0.30
    • D、0.50±0.40

    正确答案:B

  • 第5题：

    现代教育评价的主要功能是（）

    • A、智力测验
    • B、分等排序
    • C、选拔人才
    • D、调节改善

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿园教育活动评价功能：诊断功能、改进和形成性功能、区分优良和分等鉴定功能、（）、（）。


    正确答案:导向功能；激励功能

  • 第7题：

    心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

    • A、鉴别智力
    • B、因材施教
    • C、人才选拔
    • D、就业指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    高等学校教学评价主要作用有（）。

    • A、导向作用、区分优良和分等鉴定作用
    • B、导向作用、激励和改进作用
    • C、导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用
    • D、评价作用、激励和改进作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    成功的教育起码应符合的条件是（）。
    A

    最大限度地增强受教育者的进取心和自信心

    B

    最大限度地促进师生之间的交流和教学教程的顺利进行

    C

    最大限度地开阔学生的知识视野和现实眼界

    D

    最大限度地促进学生高度清醒和增强探索激情


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的（），即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。
    A

    信度

    B

    难度

    C

    区分度

    D

    效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。
    A

    鉴别智力

    B

    因材施教

    C

    人才选拔

    D

    就业指导


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）
    A

    激励功能

    B

    区分和选拔功能

    C

    评定功能

    D

    诊断功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    测验的功能有()。

    A.激励功能
    B.诊断功能
    C.区分和选拔功能
    D.评定功能

    答案：A,B,C,D
    解析：
    四个选项均属于测验的功能。

  • 第14题：

    关于陆军甲种测验和陆军乙种测验的表述，错误的是

    A.均可用于大规模的团体施测
    B.可用于官兵选拔和职位配置
    C.可用于企事业领域人员选拔
    D.前者为非文字测验，后者为文字测验

    答案：D
    解析：
    陆军甲种测验由8个分测验组成，是文字测验；陆军乙种测验由7个分测验组成，是非文字测验。

  • 第15题：

    要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（）。

    • A、测验材料必须对整个内容具有代表性
    • B、测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型
    • C、测题难度要适中，具有较高的区分度
    • D、测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）

    • A、激励功能
    • B、区分和选拔功能
    • C、评定功能
    • D、诊断功能

    正确答案:D

  • 第17题：

    一项测验如果能够最大限度地区分或鉴别出不同学生在所测量的品质或属性上的水平差异，那么我们可以由此判断该测验具有很好的（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼儿园教育活动评价功能包括：（）、改进和形成性功能、区分优良和分等鉴定功能、（）、激励功能。


    正确答案:诊断功能；导向功能

  • 第19题：

    终结性评价是与（）并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。

    • A、分等鉴定
    • B、政策制定
    • C、选拔
    • D、决策

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（）。
    A

    测验材料必须对整个内容具有代表性

    B

    测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型

    C

    测题难度要适中，具有较高的区分度

    D

    测验长度要恰当，测题的排列应先易后难


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿园教育活动评价功能：诊断功能、改进和形成性功能、区分优良和分等鉴定功能、（）、（）。

    正确答案： 导向功能,激励功能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（　　）。
    A

    测验材料必须对整个内容具有代表性

    B

    测题难度要适中，具有较高的区分度

    C

    测验长度要恰当，测题的排列应先易后难

    D

    测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)


    正确答案： B,D
    解析： 要保证测验具有较高效度，要做好以下几点:①测验材料必须对整个内容具有代表性；②测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)；③测题难度要适中，具有较高的区分度；④测验长度要恰当，即要有一定的测题量；⑤测题的排列按先易后难顺序。

  • 第23题：

    单选题
    一项测验如果能够最大限度地区分或鉴别出不同学生在所测量的品质或属性上的水平差异，那么我们可以由此判断该测验具有很好的（）。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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