教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力

第1题：

第2题：

在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是（）之间的交互，表现为学习环境为学习者提供任务和反馈，学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为。

• A、学习者的行为与教师建构的环境
• B、学生和教师
• C、学生与媒体
• D、学生与学习资源

正确答案:A

第3题：

在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。

• A、学习者的差距与需要
• B、教师的差距与需要
• C、教师对教学过程和教学环境的具体需要
• D、教师和学生的共同需要

正确答案:A

第4题：

对学习者进行特征分析时，下列选项中属于对学生智力因素分析的是（）

• A、学生比较活跃，乐于表达自己的观点。
• B、学生对《水浒传》中的人物有不同程度的了解。
• C、学生对小说有比较浓厚的兴趣。
• D、学生喜欢通过网络来扩展对文学方面的学习。

正确答案:B

第5题：

进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（）。

• A、学生的生活背景
• B、学生对将要学习内容的态度
• C、学生的学习动机
• D、学生的年龄

正确答案:B

第6题：

“揠苗助长”的教育方式的关键误区在于没有进行（）

• A、学习需要分析
• B、学习内容分析
• C、学习者分析
• D、学习环境分析

正确答案:C

第7题：

教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。

正确答案:正确

第8题：

在进行教学设计前期分析时，首要的基本环节是（）

• A、学习需要分析
• B、学习内容分析
• C、学习者分析
• D、学习环境分析

正确答案:A

第9题：

教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）

• A、给学习者实施哪些“补救”活动
• B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少
• C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
• D、学习者的终点能力

正确答案:B

第10题：

前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

• A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
• B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
• C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
• D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

正确答案:C

第11题：

在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品。

正确答案:正确

第12题：

第13题：

第14题：

教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）

• A、学习者分析
• B、教学目标分析
• C、学习需要分析
• D、学习内容分析

正确答案:D

第15题：

前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

• A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
• B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
• C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
• D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

正确答案:C

第16题：

某教师对通过量表，了解到学生在生活中关注语文现象的情况为：非常关注40%，比较关注50%，不太关注10%。这是对学习者进行了什么分析？（）

• A、预备技能分析
• B、目标技能分析
• C、学习态度分析
• D、一般特征分析

正确答案:C

第17题：

学习者特殊特征分析主要是指（）

• A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
• B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
• C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
• D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

正确答案:C

第18题：

前端分析中学习者分析占有很大的比重，下列对学习者分析的正确理解是（）。

• A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析，还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等
• B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析，如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析
• C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据
• D、学习者的特征是非常多元化的，在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析，可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

正确答案:C

第19题：

教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）

• A、学习者分析
• B、教学目标分析
• C、学习需要分析
• D、学习内容分析

正确答案:D

第20题：

学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。

• A、小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验
• B、学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
• C、在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
• D、学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关

正确答案:D

第21题：

微信公众平台在协作学习的作用是（）。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源

• A、①②③⑤
• B、③④⑤
• C、①②③④
• D、①②③④⑤

正确答案:D

第22题：

某教师通过对学生的分析，把握了学生的学习风格、学习动机等特点，准备将自觉型、冲动型、沉思型、积极型的孩子组成学习小组。这是对学习者进行了什么样的分析？（）

• A、一般特征分析
• B、差异特征分析
• C、学习起点水平分析
• D、预备技能分析

正确答案:B

第23题：